最常用的2000個基礎(chǔ)英語單詞，生活中常用的英語單詞

最常用2000英語單詞英語常用單詞使用頻率列表下面是常見的2000英語單詞按使用頻率從高到低進(jìn)行排列的，因為它是按國外英語單詞的實際使用頻率進(jìn)行統(tǒng)計的，可能不太適合在中國的英語單詞實際使用頻率，但它有助你了解英語單詞的實際使用情況。 http://formblank.bokee.com/538219.html

最常用2000英語單詞 英語常用單詞使用頻率列表 下面是常見的2000英語單詞按使用頻率從高到低進(jìn)行排列的，因為它是按國外英語單詞的實際使用頻率進(jìn)行統(tǒng)計的，可能不太適合在中國的英語單詞實際使用頻率，但它有助你了解英語單詞的實際使用情況。 http://formblank.bokee.com/538219.html

每個年紀(jì)不一樣，初中2500

太多了，數(shù)不過來

100 個常用英語單詞覆蓋了50 %的書面語言。 學(xué)會英語最常用的1000 個詞 ,就能理解任何一篇規(guī)范文字 80. 5 %的內(nèi)容; 學(xué)會常用的2000 個詞就能理解約89 %的內(nèi)容; 學(xué)會常用的 3000 個詞 ,就能理解約93 %的內(nèi)容; 學(xué)會常用的4000 個詞就能理解約95 %的內(nèi)容; 學(xué)會常用的 5000 個詞 ,就能理解約 97 %的內(nèi)容。

能對付中考的單詞，可以用app來記住單詞，發(fā)送到網(wǎng)頁里面，你也不好記得。畢竟單詞有那么多。中考的話把教材里面的單詞記住就基本上ok了，超綱的單詞有但不多，建議先搞定教材里面的單詞?？梢栽囋?yán)赘鐔卧~里面的中高考必備詞匯，把這些消化了，時間還充裕的話再記英語常用單詞。中考加油?。。。?！

哈哈哈，這個，考試總是也記不住，算了，記憶點是一點吧。

有專門的詞匯書的不過要是你想通過這個就對付考試的話只有百分之八十考試中的詞匯量是比較大的最好還是多記些直接看朗文的字典上面有些注釋就是哪些是重點的出現(xiàn)頻率高的

百度一下【牛津3000詞】牛津字典里面的權(quán)威單詞背誦建議你下載之后拿去打印然后經(jīng)常背誦我覺得蠻好的至少你這樣子做閱讀理解就很強(qiáng)了我中考英語是113（總分120）

這個不一定，每個人初中的詞匯量都不一樣，但是這里有幾個級別，是每個階段應(yīng)該掌握的詞匯量：級別1：小學(xué)入學(xué)前應(yīng)當(dāng)掌握的191個基礎(chǔ)詞匯(它們占據(jù)了約一半的英文文章所使用的單詞，是英語學(xué)習(xí)的基石，是任何階段的學(xué)習(xí)者都必須倒背如流的詞匯)級別2：小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)掌握的685個基礎(chǔ)詞匯(Collins◆◆◆◆◆)(還適合于以英語為母語的嬰兒0-2歲，掌握這些單詞已能基本理解幼兒讀物)級別3：初中畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)掌握的1677個基礎(chǔ)詞匯(GSL、Oxford3000、Longman2000的交集)(還適合于以英語為母語的幼兒3-5歲；掌握本類所有詞匯，對于一般英語書報上的文章，已大致可以理解，已可查閱英語學(xué)習(xí)類詞典)級別4：高中畢業(yè)生必掌握的3334個核心詞匯(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆◆+Collins◆◆◆◆)(還適合于以英語為母語的兒童6-9歲)級別5：大學(xué)畢業(yè)生必掌握的6633個核心詞匯(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆)(適合于應(yīng)對大學(xué)英語四、六級和考研英語的考生，和以英語為母語的少年10-13歲，掌握這些詞匯，可以開始瀏覽并大致理解英文名著)級別6：初級翻譯(筆譯)、出國留學(xué)生、研究生必掌握的13276個核心詞匯(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆+Collins◆) (五星推薦，適合于90%的英語學(xué)習(xí)者。掌握本類所有詞匯，可以查閱所有英語原版詞典，可以無障礙閱讀一般的英文原版書報和名著，生詞率在5%以下。本詞庫也可用于備戰(zhàn)英語專業(yè)8級考試、二級翻譯、TOEFL、雅思、GRE考試；還適合于以英語為母語的未成年人14-17歲。)級別7：中級翻譯(交替?zhèn)髯g)、教師、高級職稱必備21877個詞匯級別8：高級翻譯(同聲傳譯)、醫(yī)生、政法工作者必備38000個詞匯(四星推薦：適合于9%想精通英語的學(xué)習(xí)者，以英語為母語的成年人和本科(畢業(yè))生18-24歲；掌握本類所有詞匯，可以無障礙閱讀大多數(shù)的英文原版書報、名著和常用專業(yè)書籍，生詞率在5%以下；這個詞庫對于使用英語的80%的人已經(jīng)夠用，本級別上傳的文件可以作為處在級別6或以前人士的詞典用。)級別9：全能型翻譯(同聲錄譯)、作家、記者必備60000個詞匯(適合于0.95%以英語為銳利武器的學(xué)習(xí)者，以英語為母語的碩博畢業(yè)生25+歲；掌握本類所有詞匯，可以無障礙閱讀所有的英文原版書報、名著和各類專業(yè)書籍，生詞率在5%以下；這個詞庫對于使用英語的95%的人已經(jīng)夠用)級別10：語言學(xué)家、文學(xué)家必備230000個詞匯(以英語為母語的5%和非母語0.05%的金字塔尖：prepared for the next "Shakespeare” and “季羨林"；如果你真的掌握本類所有詞匯，那么可以說地球上99.99%的知識就都是你的了！)

我用我的方法。從高一時90多，到高考129。大學(xué)六級524，四級552首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學(xué)習(xí)。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事，所以單詞和語法都要拿下。首先，對于單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強(qiáng)記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據(jù)自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞匯，你要寫高級詞匯，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者h(yuǎn)andsome。其次，是語法。學(xué)習(xí)語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，語法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦 ：1) 狀語是指描述被描述對象的狀態(tài)，包括時間狀語，地點狀語，方式狀語，伴隨狀語，讓步狀語等2) 定語是指被描述對象（名詞，代詞）的特征，包括顏色，氣味，重量，年齡，材料等3) 表語一般是be 動詞以及某些特殊動詞（比如turn ，smell等） 后面的形容詞，分詞，不定式等4) 主語指的是動作的施動者，或者是被描述的對象，包括名詞，代詞，非謂語動詞（不定式，動名詞，過去分詞作主語）等5) 謂語指的是動作本身（也就是動詞本身），be 動詞6) 賓語指的是動作的承受者，或者是與主語相對比的對象，也包括名詞，代詞，等7) 從句指的是復(fù)合句中的起從屬作用的句子，復(fù)合句指的是一個句子中有兩重或者兩重以上的主謂賓（定狀補(bǔ)）成分，這幾個有獨立主謂賓結(jié)構(gòu)的句子通過連詞連接（比如and which that where what等），比如I want to tell you that he is a cheat（我想告訴你他是個騙子），這里有兩套主謂賓（定狀補(bǔ)先不說）第一套是主語I 謂語want 賓語是tell后面的成分（you that he is a cheat）；第二套：主語he 謂語is 賓語a cheat ，這兩個句子通過連詞that 連接，通過句子意思可以判斷：“我想告訴你“是主句，”他是一個騙子“是從句最后，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達(dá)到基本不會出錯的程度上，作文便應(yīng)該以詞匯取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“專家”就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到“擅長”這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達(dá)法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現(xiàn)在這些細(xì)微的差別上 ！希望對你有幫助

many修飾可數(shù)名詞，much修飾不可數(shù)名詞； a few 與,a little都是“一點，一些”的意思，區(qū)別是a few 修飾可數(shù)名詞，a little修飾不可數(shù)名詞。二者表肯定。few 與 little都是“幾乎沒有”的意思，區(qū)別是 few 修飾可數(shù)名詞，little修飾不可數(shù)名詞。二者表否定。 some和any 既可以修飾可數(shù)名詞又可以修飾不可數(shù)名詞，some常用在肯定句中，而any則常用在否定和疑問句中。因此 some和any 的用法主要是考慮用在肯定句、疑問句還是否定句中，與名詞的可數(shù)與否無關(guān)。some意為“一些”，可作形容詞和代詞。它常修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。如：some books一些書，some boys一些男孩，也可修飾不可數(shù)名詞，如：some water一些水，some tea一些茶葉，some常用在肯定句中。any意為“任何一些”，它也可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，常用于疑問句和否定句。 some 常用在肯定句中，而any 則常用在否定和疑問句中。在表示建議，反問，請求的疑問句中，或期望得到肯定回答時，多用some而不用any。

最基本的建議是，可以把教材后單詞復(fù)印下來，每天少看一下，用聲音去背而不是純粹的背

呵呵，單詞方面推薦你試試風(fēng)英語的《高考大綱詞匯篇章式記憶》，這個被譽(yù)為二十一世紀(jì)詞匯記憶的更新?lián)Q代產(chǎn)品，非常好。

1.模仿：聽見英語，就要模仿默念，養(yǎng)成習(xí)慣。僅僅因為英語是一種聲音，就像我們聽到的流行歌曲一樣。包括老師的口語，所播放的磁帶光盤，以及同學(xué)的朗讀和發(fā)言，都應(yīng)是模仿默念的對象。這是一種養(yǎng)成教育。2.創(chuàng)作嚴(yán)禁一味地朗讀背誦他人的句子，即使學(xué)習(xí)課本上的英語句子，都應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為自己的句子。可以以第一人稱開始練習(xí)自我創(chuàng)作。中國的教育嚴(yán)重地缺乏對學(xué)生的自我創(chuàng)作力的培養(yǎng)，這一點反應(yīng)在英語學(xué)習(xí)中是最嚴(yán)重的。3.卡片正是英語中含有大量的需要記憶的單詞，詞組，句型和習(xí)慣用語，就應(yīng)該通過卡片資料庫的形式，使不同的語法點在資料卡的每日的循環(huán)中得以記憶?？茖W(xué)家已證明，間歇式記憶七次可延長記憶時效。4.憶誦有目的，有選擇地背誦一些英語文章對于培養(yǎng)一個人的語感和思維方式大有益處。根據(jù)自己的情況，選擇不同課題的英語文章進(jìn)行背誦，有利于將來應(yīng)付考試中的作文和口語。同時，文章的背誦也是談資積攢的過程之一。5.泛讀廣泛的閱讀是學(xué)好英語的必要條件。沒有廣泛的課外信息，英語這門工具就會陷入尷尬的境地，就會在閱讀理解時感到茫然；就會在日常交流時感到枯竭。無論中文還是英文，都對英語的基礎(chǔ)知識的靈活運用產(chǎn)生促進(jìn)作用。6.翻譯在大量的題海戰(zhàn)術(shù)中，很少有人注意到翻譯對于一個人的靈活應(yīng)對能力，英語思維方式的形成以及基礎(chǔ)知識的鞏固所產(chǎn)生的促進(jìn)作用。萊曼英語認(rèn)為，應(yīng)該將翻譯既看作是一種語言能力，又要將其作為學(xué)習(xí)方法之一。此種包含兩個層面，即漢譯英和英譯漢。其中，漢譯英可幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和靈活運用所學(xué)過的基本語法知識，而英譯漢可助學(xué)生增加閱讀理解能力。7.交流盡人皆知，學(xué)習(xí)英語的終級目標(biāo)是用其來與他人進(jìn)行交流和溝通。因而，與他人用已學(xué)過的英語進(jìn)行對話無疑是一種很實效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法。可以面對面，或利用網(wǎng)上聊天工具與別人進(jìn)行英語溝通，必然會增加英語的基礎(chǔ)知識和基本能力，是一個不錯的學(xué)習(xí)方法。8.案例習(xí)題演練習(xí)題不在多，而貴于精。總之，要牢記的是，對于大千世界的認(rèn)識與改造，最基本的方法也是最有效的方法，只是需要我們有足夠的耐心和毅力，去不斷地爭取新的進(jìn)步。