一個酒廠廠長的迷醉人生，請問一下搞個600斤高粱的小酒廠做散白酒需要多少資金

可能要十五萬吧！

愛是使對方快樂愛是使對方幸福

正解！

stronger 希望能幫到您

just like fire

中島美嘉的Fighter(Remix版)你聽聽

Burn-Ellie Goulding 準確無誤

fire fly--------

生命只有一次 圍繞一個原則 決不放棄 保持一顆堅定的心 明心見性 直指本心..對生命 敬畏 對生活 感恩..不怕跌倒 不怕受傷 不求改變任何東西 但求 赤子之心

對。好勵志。。。

贊同，贊同。發(fā)現(xiàn)你的興趣，并認真的對待他，那么你每天都會有無限的動力，每天都在進步。

16、你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我們共同澆灌的希望留下。想起你，我的歲月永遠鮮艷，永遠芳菲。17、明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花，綠草相隨你鋪展遠遠的前程。18、即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句，毋忘我。19、讓春天的溫暖陪伴著你，讓小草的綠意陪伴著你，讓燦爛的陽光陪伴著你，伴你踏上征途，并早日獲得成功。20、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!21、揮手告別，揚帆遠航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我心上。22、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里存著感謝，感謝你曾給過我一份深厚的情誼。23、默默地分手，正如當初默默地相遇。愿這兒溫馨的微風，給你捎去我的深情的祝福和祈禱。

一談到讀書，我的話匣子就打開了。 一談到讀書，我便滔滔不絕。

農夫與大熊

勤學的匡衡古時候，有個農民的孩子叫匡衡，很愛讀書?？墒撬依锖芨F，沒有書，也沒有錢買書。怎么辦呢？匡衡想了一個辦法，農忙的時候，他就去給有錢的人家干活，干完活，匡衡不要錢，只要求把書借給他看。 書有了，匡衡白天在地里干活，除了吃飯后有點時間讀幾頁書外，便沒有時間看了。好不容易借來的一本書，十天半月還看不完，匡衡心里很著急。他想，白天沒有時間，晚上就少睡點吧?？墒?，家里窮得連油燈都買不起，沒有燈，怎么看書呢？匡衡每天一吃過飯就趕緊讀書，等天全黑了，屋里什么也看不見了，就躺在床上背書。 原題：1．用兩個詞語概括這兩段話的主要內容。 a．_____________________________________________ b．_____________________________________________ 2．用“ ______”畫出本文的一個中心句。 3．回答。 (1)匡衡沒有錢買書，是怎么辦的？ _________________________________________________________________________ (2)匡衡沒有時間看書，想了什么辦法？ __________________________________________________________________________4．讀了這篇短文，你認為自己在以后的學習中應該怎么做呢？ ________________________________________答案：1．a．借書 b．讀書 (意思對即可)2．古時候，有個農民的孩子叫匡衡，很愛讀書。 3．(1)農忙的時候，他就去給有錢的人家干活，干完活，匡衡不要錢，只要求把書借給他看。 (2)匡衡每天一吃過飯就趕緊讀書，等天全黑了，屋里什么也看不見了，就躺在床上背書。 (意思對即可)4．克服學習時遇到的困難，像匡衡一樣勤奮、刻苦。 望采納，o(∩_∩)o謝謝

農夫與熊

農夫和熊貓

聰明的農夫

農夫與熊

深夜 聽著流水聲 落寞在擊打 ... 看著鮮活的小生命在我眼前笑著 我想哭... 生命，真的很奇跡。 總是站在一樣的氣溫一樣的季節(jié)時 想起來那個已經模糊了時候 那時候也是一樣的氣溫一樣的季節(jié) 她和我，兩個人，在空曠的露天足球場 在黑下來的夜晚 在冬季 喝著罐啤 背靠著背一起大聲唱我的最愛 仰望天空 仰望時光... 可惜不是她，可惜不是她在我身邊陪我走下去... 從此心臟就被挖空了一部分 即使在外人看來依舊健康 可是，冷暖只能自知... 我真的很矯情，就連最后的挽回即使是已經失去尊嚴的挽回 也無法把所有說的不讓她覺得矯情... 即使就在最后的一點點交集中， 我都無法說出心底最深刻的三個字 一切源于愛 源于我愛她... 那些誤會，那些尷尬，那些賭氣... 兩個女孩之間的故事，其實只有三年的時光 卻足夠我講述一輩子... 你聽，流水聲... 你聽，那不是眼淚的哭泣 那只是...今晚我最后的一點碎碎念而已...

　　今天，我們學校六年級的學生一起迎來了期待已久的詩歌朗誦會。前幾天，大家緊鑼湊鼓的準備，就是為了這天的詩歌朗誦會。 　 　　幾位風度翩翩的主持人神采奕奕的踏上了舞臺，以優(yōu)美婉轉的語言讓今天的節(jié)目拉開了隱形的序幕。 　　閉上眼睛，細細傾聽同學們的朗誦，仿佛在聆聽一首美妙的合唱。六年三班的同學朗誦的詩歌柔美輕巧，猶如一只只輕盈的小燕子翩翩起舞，跳出了令人愉悅的舞蹈。六年四班的同學朗誦的詩歌，仿佛一只淘氣的小貓，它那令人捉摸不透的脾氣，時而柔順高雅，時而頑皮可愛。六年五班的同學朗誦的詩歌，宛如一條清澈的小溪，丁冬丁冬的流水聲是揚琴的歌聲，是媽媽的叮嚀，那么美妙清脆！還有六班同學們的詩歌，輕柔的白云；七班同學們的詩歌，媽媽給予我們的溫暖；一班同學們的詩歌，新年的鐘聲輕輕敲響；二班同學們的詩歌，雄偉的石龍…… 　 　　同學們的詩歌已編織出了一曲曲優(yōu)雅的音樂。 　 　　如果最激動的時刻，是同學們心跳的節(jié)奏，是同學們的舞步。那就要數(shù)我們班的節(jié)目了，同學們時而抒情的婉轉歌唱，時而昂首高歌一曲！訴說著一個又一個的古老而深遠的故事…… 　 　　雖然，這次活動美中不足的是同學們的朗誦水平需提高，但同學們寫的詩歌已經慢慢滲透我的心。今天的詩歌朗誦會成為了我們心中的一絲美好的回憶！在即將畢業(yè)之前，讓我們在母校綻放自己的碩果！成就自己的夢想！詩心如虹！五彩繽紛的詩歌印烙在我們心田！