1. 解月三秋葉,能開二月花
答案是風。“解落三秋葉，能開二月花”出自唐朝詩人李嶠的《風》。全詩是：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。這是一首構思別致的詠風詩。詩中不出現(xiàn)一個“風”字，也看不到常用來描寫風的“吹”、“刮”等字眼，但我們仍能從四種自然現(xiàn)象中感受到風的力量。
2. 能解三秋葉,能開二月花
“解落三秋葉，能開二月花”的意思：能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。出自唐代李嶠的《風》：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
譯文：
風能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。
刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
3. 解落三秋葉,能來二月花
解落三秋葉，能開二月花。
出自唐代李嶠的《風》
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
全詩解釋:
風能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
4. 解開三秋葉,能開二月花
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜?！彼鶎懙氖秋L。
；“咬定青山不放松，立根原在破巖中，磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！彼鶎懙氖侵?。
5. 解月三秋葉能開二月花
不是。風唐代：李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。“解落三秋葉，能開二月花?！?/p>
前兩句就“風”的季節(jié)功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；后兩句則就“風”所到之處，呈不同景象來描寫：風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。
風，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經(jīng)由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。
因此，全詩無出現(xiàn)一個“風”字，也沒有直接描寫風之外部形態(tài)與外顯特點，而是通過外物在風的作用下原質或原態(tài)的改變去表現(xiàn)風之柔情與強悍。
可見詩人對物態(tài)常識的熟知與了然。
在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發(fā)風之特點，以間接描寫來表現(xiàn)風的種種情態(tài)，讓人真切感受風的溫存與魅力。
6. 解月三秋葉,能開二月花翻譯
風
作者：李嶠
解落三秋葉，
能開二月花?！ ?/p>
過江千尺浪，
入竹萬竿斜。
注釋：
解落：散落。
三秋：秋季三個月，即指整個秋天。
二月：早春，農(nóng)歷二月。
翻譯：風吹落了很多的秋葉，催開了早春二月的鮮花；吹過江，卷起千層高的大浪；吹入竹林，吹歪了萬竿的竹子。
簡析：
秋風一吹來，便會使枝葉零落，令人感到蕭瑟、凄涼；但是一到了二月，和煦的春風一起，花朵綻放花蕾，大地又充滿了生機。有時大風從江面上吹過，掀起千尺巨浪，有時微風吹入竹林，千萬根竹子隨著風東倒西斜，又是另一番景象。
這是一首歌詠風的詩。在詩人眼中，風是有生命、有感情的，會隨著時間、地點的不同，而有各種不同的面貌，給人不一樣的感受。詩中所描述的，便是作者平日的觀察。
這首詩讓人看到了風的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
7. 能解三秋葉,能開二月花是什么意思?
謎底是風。這是唐代詩人李嶠創(chuàng)作的一首詩，詩名也是《風》。 《風》唐·李嶠 可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。 刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。 譯文：可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。
8. 解月三秋葉,能開二月花描寫的是
1、《風》這首詩描寫了風吹過的四個情景： 1）“解落三秋月，能開二月花” 從時序上說，一秋一春：風吹落秋天金黃的樹葉，吹開春天美麗的鮮花。
2）“過江千尺浪，入竹萬竿斜”從空間上：風刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。2、這首詩是從動態(tài)上對風的一種詮釋和理解。通過四個風過場景的描寫，將看不見、摸不著、聞不到的“風”變得可見、可觸、可聞、可聽，形象生動。