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全哥。王友文。現(xiàn)在在二中。

搜一下：以學習環(huán)境很重要為題,寫一篇關(guān)于晏子春秋,一傅眾咻的800字作文

我們只是凡間的平常人，每一天，哪怕再迷茫，也要讓自己微笑，凡事看淡些，珍惜自己，不沉淪，生活還要繼續(xù)。旅途在前進時候總有拐彎的地方，面對痛苦，無需躲避；不避生活百態(tài)，坦然面對。做一枝傾情綻放的花朵，盛開時無須肆意遮掩，凋零時坦然面對凄涼，用簡單快樂之心，笑迎人生。

（1）分子在不停地做無規(guī)則運動 溫度越高，分子的運動越劇烈；（2）增大摩擦 等于 慣性 試題分析：（1）將墨水滴入清水中，水變成紅色，這是擴散現(xiàn)象，說明物質(zhì)的分子在不停的做無規(guī)則運動；加入紅墨水后，在熱水中水的顏色變化快說明分子的運動與溫度有關(guān)，溫度越高分子運動越快．（2）汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的；停在平直公路上的汽車，沒能推動，說明此時汽車在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件可以判斷，這時的推力等于汽車所受的阻力；汽車由于具有慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以快速行駛的汽車剎車后，還會繼續(xù)前進一段距離．

你說呢...

一步一顛直往西邊走去。等到到了碧云寺一帶，就漸入佳境。然后像喝了一杯花雕酒一樣。過去的詩人騷客。即使是春花競盛，而且蘿卜還有“紅到心”的別號?？墒撬膬?nèi)心是不是發(fā)紅，還得等到剖開之后，比作血也好。街頭夜晚，叫賣者常常喊著“蘿卜賽梨”的清脆的聲音，引誘你不得不去買一個嘗嘗，說蕭殺也好，這絕不是偶然的、暑夏蒸騰的時令，經(jīng)過檢驗才見分曉。這又哪里趕得上楓葉之紅，她是那么鮮明，露出了無畏無懼的神采，正是戰(zhàn)西風而不怯！ 楓葉之可愛。但從我來看。有時還會即景遣興吟一首七絕，被這鮮艷的色彩陶醉了，因而流連忘返，當然這是隨人的心情而興感的，還在于她異于其他，別的葉兒過秋枯落，爽直一點來說，就是因為她紅，或跟她同時，都是在耐寒冒冷中各具風貌。一想到楓葉，我也便聯(lián)想到那些在各個崗位上克服困難而挺拔直立的勞動者們，說她是敢于紅，有氣魄的紅，也是應該的。 有人說:楓葉雖紅，正是很好的時節(jié)，固然也不為過；但我卻沒有這樣閑散的雅興，一想到秋，也會首先想到楓葉，那么毫無掩蓋地表現(xiàn)了自己的色彩。 在重陽節(jié)過后，在北京來說，到香山看楓葉。 秋冬之交，正是吃蘿卜的時候，經(jīng)嚴霜而愈麗，就值得我們贊美她，在這樣的季節(jié)，騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，就是因為她紅得深濃。她能經(jīng)得起秋之摧殘，都還是在于秋，而不在楓葉，相反的如果把楓葉之紅比作血，那就是因為她的確抗得住蕭殺之氣啊，或繼之而放，你看去香山看紅葉的人那么多，而且紅得那么動人，就不能不使你心神向往，而且東籬黃菊，山澗青松，每每想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，紅得妍麗。 多少年來：“君不見滿山紅葉，盡是離人眼中血！”以楓葉喻離別，把楓葉比作血，我覺得用楓葉的性格來比喻我們這時代的英雄人物也是毫無愧色的！ 楓葉也并不因為紅而孤獨，而她偏偏在這時候紅得鮮妍，就是由于她耐得住風霜交加，把她比做青春女兒的酡(tuó，喝了酒臉色發(fā)紅)顏。這種意境，霜葉紅于二月花”，就自然而然地縈回于三秋景色。面對楓葉的不畏風霜侵凌，在蕭瑟的秋林中，愈見其紅，畢竟是到了蕭殺的秋天，《董西廂》中有一警句，以及竹的挺拔，梅的清香楓葉禮贊 我愛楓葉，我愛楓葉，沒有別的

楓葉禮贊不是語文讀本上么?建議你寫垂柳禮贊,容易寫. 文章略…

不是傘，是白楊樹?！? 哥哥還不滿足，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學。 從哪兒看得出列車在前進呢。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹，他的嘴角又浮起了一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面。幾棵小樹正迎著風沙成長起來，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影，慢慢地撫摸孩子們的頭，說： “這不是傘。哪兒需要它，也不動搖?！? 爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎，不軟弱？ 那就是沿著鐵路線的一行白楊樹，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，沒有水，孩子們多了一點知識。 小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著，他也在表白著自己的心。而這課文—白楊 車窗外是茫茫的大戈壁。 “它是樹，它總是那么直，那么堅強，在一棵高大的白楊樹身邊，孩子們現(xiàn)在還不能理解。 他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作？不是的，倒是旁邊的妹妹插嘴了： “不，那不是樹。每隔幾秒鐘。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。 爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹,又陷入沉思。突然！”哥哥肯定地說，沒有山。 一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神：“為什么它這么直，長得這么大？” 爸爸的微笑消失了，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。 現(xiàn)在呢，那是大傘?！? “哪有這么大的傘！” “你看它多直！”妹妹分辯著。 “爸爸，”大孩子搖著他的腿，“你看那樹多高！”爸爸并沒有從沉思中回過頭來

品讀風雨. 世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；冬雪雖然帶來陣陣嚴寒，卻可以換得來年的豐收；豪華奢怡的生活雖然舒適，但卻也是懶惰滋生的溫床。因此，我們看問題需要用辨證的觀點。 世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力； 生活是場得與失的較量。失去難免會讓人痛心疾首，卻在不經(jīng)意間使人懂得了擁有時的可貴； 人生的起起落落中，困難的平凡阻擾與艱辛使我們疲憊不堪，在經(jīng)歷了風雨兼程后的燦爛笑容中，我們不禁會為曾經(jīng)的付出而感到欣慰。 因此，我們看問題需要用辨證的觀點。 品讀孔孟 孔子說：“我十五歲開始立志學習，三十歲能自立于世，四十歲遇事就不迷惑，五十歲懂得了什么是天命，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才能達到隨心所欲，想怎么做便怎么做，也不會超出規(guī)矩。” 孔子說：“學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險?！?子貢問：“孔文子憑什么可以被稱為‘文’呢？”孔子回答：“孔文子聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號！” 孔子說：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，這時停下來，那是我自己要停下來的；譬如在平地上堆山，雖然只倒下一筐，這時繼續(xù)前進，那是我自己要前進的。” 孟子說：“大王的不明智，沒有什么不可理解的。即使有一種天下最容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠生長的。我和大王相見的時候也太少了。我一離開大王，那些‘凍’他的奸邪之人就去了，他即使有一點善良之心的萌芽也被他們凍殺了，我有什么辦法呢？比如下棋作為一種技藝，只是一種小技藝； 但如果不專心致志地學習，也是學不會的。奔秋是全國聞名的下棋能手，叫奔秋同時教兩個人下棋，其中一個專心致志，只聽弈秋的話；另一個雖然也在聽，但心里面卻老是覺得有天鵝要飛來，一心想著如何張弓搭箭去射擊它。這個人雖然與專心致志的那個人一起學習，卻比不上那個人。是因為他的智力不如那個人嗎？回答很明確：當然不是?！?孟子說：‘完全相信書，還不如沒有書。我對《尚書》武成一篇，所取不過兩三片竹簡罷了。仁德的人在天下沒有敵手。憑周武王這樣很有仁道的人去討伐商紂王這樣很不仁道的人，怎么會使血流得那么多，以致連打仗的杵也都在血水中漂流起來呢？

茶，抿一小口，美美的濃香在嘴里回味久久；茶，品一小口，濃濃的清甜卻勝過蜂蜜、糖果。 我本是不愛喝茶的，但是看到媽媽喝茶時豁然的表情，我開始注意茶。一個小小的瓷杯中盛著褐黃的水，水底的茶葉隱約可見，我不敢想象這就是令人開朗的茶。是的，這是茶，是原汁原味的茶。真的那么好喝嗎？我湊上嘴去，一飲而盡，其他什么也不想，但著實苦到我喉嚨里了，濃濃的一股苦意。媽媽說我笨，茶是要品的，哪有我這樣“咕咚咕咚”一飲而盡的？哦，我懂了，茶是要品的，要用心品的。 那天心煩意亂，考試砸了，還被人惡作劇了，所有倒霉事一股腦地全撞上我了。我剛想狠狠發(fā)泄一頓，突然看到了茶桌上的普洱。它淡淡地飄著氤氳，飄出一陣沁人心脾的香，仿佛塵世間所有事都與它無關(guān)。我思忖著要不要去喝一口，它卻已經(jīng)在向我招手了。我學著媽媽的樣子，輕輕地將嘴唇貼在茶杯上，然后一點一點地喝著，那種久違的安詳與寧靜正慢慢地浸潤我的心肺，一剎那間，我似乎隨著那世外桃源的腳步靜靜地旅行，忘記了塵世的喧囂。走過夢一般安寧的小村莊，聽著櫻花輕輕開放的聲音，看著可愛的小魚在池塘中輕吐圈圈，激起的漣漪，呼吸著新鮮甘甜的空氣，世界變得不一樣了。厭倦了城市的噪音、塵埃，厭倦...茶，抿一小口，美美的濃香在嘴里回味久久；茶，品一小口，濃濃的清甜卻勝過蜂蜜、糖果。 我本是不愛喝茶的，但是看到媽媽喝茶時豁然的表情，我開始注意茶。一個小小的瓷杯中盛著褐黃的水，水底的茶葉隱約可見，我不敢想象這就是令人開朗的茶。是的，這是茶，是原汁原味的茶。真的那么好喝嗎

畫蛇添足： 畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。 畫蛇添足 (發(fā)音 huà shé tiān zú) 【解 釋】 畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，反而有害無益，徒勞無功。 【出 處】 西漢·劉向《戰(zhàn)國策·齊策二》：“蛇固無足，子安能為之足？” 【用 法】 連動式；作賓語；含貶義 【示 例】 周而復《上海的早晨》第四部：“他想接上去說，又覺得是～，只好惋惜地坐著沒動。” 【近義詞】 徒勞無功、多此一舉 【反義詞】 畫龍點睛、恰到好處、恰如其分 【燈 謎】 巳 【典 故】 故事發(fā)生在古代楚國。有一家人家祭祀祖宗。儀式完畢后，把剩下的一壺酒，賞給手下的辦事人員喝。人多酒少，很難分配。這幾個人就商量分酒的辦法。有個人說：“一壺酒分給幾個人喝，太少了。要喝就喝個痛快。給一個人喝才過癮呢！”大家都這樣想，可是誰也不肯放棄這個權(quán)利。另一個提議說：“這樣吧，讓我們來個畫蛇比賽。每個人在地上畫一條蛇，誰先畫完，誰就喝這壺酒?！贝蠡飪憾假澇蛇@個辦法。于是每個人折了一根樹枝，同時開始畫起來。有一個人畫得最快，轉(zhuǎn)眼之間，把蛇畫好了。他左手抓過酒壺，得意地看看同伴，心想，他們要趕上我還差得遠哩。便洋洋自得地說：“我再給蛇添上幾只腳，也能比你們先畫完?！闭斔嫷诙荒_的時候，另一個人把蛇畫完了。他一把奪過酒壺說：“蛇本來是沒有腳的，你畫的根本就不是蛇。還是我先畫完，酒應當歸我喝?！?添畫蛇腳的人無話可說，只好咽著唾沫，看別人喝酒。 [提示] 畫蛇，就要象一條蛇；添上腳，就成了“四不象”。做任何事情都要實事求是，不賣弄聰明，不節(jié)外生技。否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。 [原文] 楚有祠者①，踢其舍人卮酒②。舍人相謂曰③：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之④；乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足。”未成。一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足⑤，子安能為之足⑥？”遂飲其 酒⑦。為蛇足者，終亡其酒⑧?！稇?zhàn)國策》 [注釋] ①祠（cí）——春祭。 ②舍人——古代王公貴族手下的辦事人員。卮（zhī）—— 古代盛酒的器具。 ③相謂——互相商量。 ④引酒——拿過酒杯。引，取過來。且——將要。 ⑤固——本來。 ⑥子——對人的尊稱。安——怎么。 ⑦遂——就。 ⑧亡——失去。 示例 將軍功績已成，威聲大震，可以止矣。今若前進，倘不如意，正如“～”也。（明·施耐庵《水滸全傳》第一百十回） 英文： draw a snake and add feet to it—ruin the effect by adding sth.superfluous 蛇本來沒有腳有人卻給它加上腳,故事見《戰(zhàn)國策·齊策二》。比喻做事多此一舉,反而壞事。例：今若前進,倘不如意,正如畫蛇添足也?！度龂萘x》

畫蛇添足： 畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。 畫蛇添足 (發(fā)音 huà shé tiān zú) 【解 釋】 畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，反而有害無益，徒勞無功。 【出 處】 西漢·劉向《戰(zhàn)國策·齊策二》：“蛇固無足，子安能為之足？” 【用 法】 連動式；作賓語；含貶義 【示 例】 周而復《上海的早晨》第四部：“他想接上去說，又覺得是～，只好惋惜地坐著沒動。” 【近義詞】 徒勞無功、多此一舉 【反義詞】 畫龍點睛、恰到好處、恰如其分 【燈 謎】 巳 【典 故】 故事發(fā)生在古代楚國。有一家人家祭祀祖宗。儀式完畢后，把剩下的一壺酒，賞給手下的辦事人員喝。人多酒少，很難分配。這幾個人就商量分酒的辦法。有個人說：“一壺酒分給幾個人喝，太少了。要喝就喝個痛快。給一個人喝才過癮呢！”大家都這樣想，可是誰也不肯放棄這個權(quán)利。另一個提議說：“這樣吧，讓我們來個畫蛇比賽。每個人在地上畫一條蛇，誰先畫完，誰就喝這壺酒?！贝蠡飪憾假澇蛇@個辦法。于是每個人折了一根樹枝，同時開始畫起來。有一個人畫得最快，轉(zhuǎn)眼之間，把蛇畫好了。他左手抓過酒壺，得意地看看同伴，心想，他們要趕上我還差得遠哩。便洋洋自得地說：“我再給蛇添上幾只腳，也能比你們先畫完?！闭斔嫷诙荒_的時候，另一個人把蛇畫完了。他一把奪過酒壺說：“蛇本來是沒有腳的，你畫的根本就不是蛇。還是我先畫完，酒應當歸我喝。” 添畫蛇腳的人無話可說，只好咽著唾沫，看別人喝酒。 [提示] 畫蛇，就要象一條蛇；添上腳，就成了“四不象”。做任何事情都要實事求是，不賣弄聰明，不節(jié)外生技。否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。 [原文] 楚有祠者①，踢其舍人卮酒②。舍人相謂曰③：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之④；乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足?！蔽闯伞Ｒ蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇固無足⑤，子安能為之足⑥？”遂飲其 酒⑦。為蛇足者，終亡其酒⑧?！稇?zhàn)國策》 [注釋] ①祠（cí）——春祭。 ②舍人——古代王公貴族手下的辦事人員。卮（zhī）—— 古代盛酒的器具。 ③相謂——互相商量。 ④引酒——拿過酒杯。引，取過來。且——將要。 ⑤固——本來。 ⑥子——對人的尊稱。安——怎么。 ⑦遂——就。 ⑧亡——失去。 示例 將軍功績已成，威聲大震，可以止矣。今若前進，倘不如意，正如“～”也。（明·施耐庵《水滸全傳》第一百十回） 英文： draw a snake and add feet to it—ruin the effect by adding sth.superfluous 蛇本來沒有腳有人卻給它加上腳,故事見《戰(zhàn)國策·齊策二》。比喻做事多此一舉,反而壞事。例：今若前進,倘不如意,正如畫蛇添足也?！度龂萘x》

畫蛇添足： 畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。 【解 釋】 畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，反而有害無益，徒勞無功。 【出 處】 西漢·劉向《戰(zhàn)國策·齊策二》：“蛇固無足，子安能為之足？” 【用 法】 連動式；作賓語；含貶義 【示 例】 周而復《上海的早晨》第四部：“他想接上去說，又覺得是～，只好惋惜地坐著沒動?！? 【近義詞】 徒勞無功、多此一舉 【反義詞】 畫龍點睛、恰到好處、恰如其分 【燈 謎】 巳 【典 故】 故事發(fā)生在古代楚國。有一家人家祭祀祖宗。儀式完畢后，把剩下的一壺酒，賞給手下的辦事人員喝。人多酒少，很難分配。這幾個人就商量分酒的辦法。有個人說：“一壺酒分給幾個人喝，太少了。要喝就喝個痛快。給一個人喝才過癮呢！”大家都這樣想，可是誰也不肯放棄這個權(quán)利。另一個提議說：“這樣吧，讓我們來個畫蛇比賽。每個人在地上畫一條蛇，誰先畫完，誰就喝這壺酒。”大伙兒都贊成這個辦法。于是每個人折了一根樹枝，同時開始畫起來。有一個人畫得最快，轉(zhuǎn)眼之間，把蛇畫好了。他左手抓過酒壺，得意地看看同伴，心想，他們要趕上我還差得遠哩。便洋洋自得地說：“我再給蛇添上幾只腳，也能比你們先畫完?！闭斔嫷诙荒_的時候，另一個人把蛇畫完了。他一把奪過酒壺說：“蛇本來是沒有腳的，你畫的根本就不是蛇。還是我先畫完，酒應當歸我喝?！?添畫蛇腳的人無話可說，只好咽著唾沫，看別人喝酒。 [提示] 畫蛇，就要象一條蛇；添上腳，就成了“四不象”。做任何事情都要實事求是，不賣弄聰明，不節(jié)外生技。否則，非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。 [原文] 楚有祠者①，踢其舍人卮酒②。舍人相謂曰③：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之④；乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足?！蔽闯?。一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足⑤，子安能為之足⑥？”遂飲其 酒⑦。為蛇足者，終亡其酒⑧?！稇?zhàn)國策》 [注釋] ①祠（cí）——春祭。 ②舍人——古代王公貴族手下的辦事人員。卮（zhī）—— 古代盛酒的器具。 ③相謂——互相商量。 ④引酒——拿過酒杯。引，取過來。且——將要。 ⑤固——本來。 ⑥子——對人的尊稱。安——怎么。 ⑦遂——就。 ⑧亡——失去。 示例 將軍功績已成，威聲大震，可以止矣。今若前進，倘不如意，正如“～”也。（明·施耐庵《水滸全傳》第一百十回） 英文： draw a snake and add feet to it—ruin the effect by adding sth.superfluous 蛇本來沒有腳有人卻給它加上腳,故事見《戰(zhàn)國策·齊策二》。比喻做事多此一舉,反而壞事。例：今若前進,倘不如意,正如畫蛇添足也。

古代楚國有個貴族，祭過祖宗以后，把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客。門客們互相商量說：“這壺酒大家都來喝則不夠，一個人喝則有余。讓咱們各自在地上比賽畫蛇，誰先畫好，誰就喝這壺酒?！? 有一個人最先把蛇畫好了。他端起酒壺正要喝，卻得意洋洋地左手拿著酒殼，右手繼續(xù)畫蛇，說：“我能夠再給它添上幾只腳呢！”可是沒等他把腳畫完，另一個人已把蛇畫成了。那人把壺搶過去，說：“蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添腳呢！”說罷，便把壺中的酒喝了下去。 那個給蛇添腳的人終于失掉了到嘴的那壺酒。 。。。 【說明】這篇寓言告訴人們，凡做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標，要以清醒堅定的意志，追求之，完成之，不要被勝利沖昏頭腦。被勝利沖昏頭腦的人，往往為盲目樂觀所蔽，而招致失敗。