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中考結(jié)束，接下來(lái)中考成績(jī)也很快就要出來(lái)了，對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考落榜后的出路也是需要提前思考的問(wèn)題，畢竟中考的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度并不比高考低，淘汰率還是挺高的。成績(jī)好的擠破頭進(jìn)重點(diǎn)高中，而成績(jī)并不那么好的學(xué)生只能走向普通高中或是中專(zhuān)學(xué)校，教學(xué)資源的不平衡導(dǎo)致未來(lái)發(fā)展的差距就此拉大。其實(shí)，除了走傳統(tǒng)考高中上大學(xué)的學(xué)歷教育路子，初中生還有另外的選擇，那就是職業(yè)教育，學(xué)門(mén)當(dāng)下流行的技術(shù)。那么接下來(lái)的一個(gè)問(wèn)題就是男生初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)有前途？男孩子是一個(gè)家庭的希望，常被給予了眾多厚望，身上肩負(fù)的責(zé)任重大，如果你并非富二代，那就要開(kāi)始腳踏實(shí)地，拋卻虛無(wú)的幻想，趁年輕學(xué)門(mén)一技之長(zhǎng)，為家族的未來(lái)而戰(zhàn)。初中生尚處于學(xué)習(xí)能力的黃金時(shí)期，腦袋靈活、記憶力強(qiáng)，可是社會(huì)閱歷淺，只要家長(zhǎng)給以正確的引導(dǎo)，初中生還是可以憑能力闖出自己的一片天。男生初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)有前途?俗話(huà)說(shuō)得好，男怕入錯(cuò)行。選擇一門(mén)技術(shù)其實(shí)就是選擇一個(gè)行業(yè)，相關(guān)調(diào)查顯示，大多數(shù)90后男生都會(huì)選擇IT/互聯(lián)網(wǎng)、挖掘機(jī)、汽修、廚師職業(yè)?？墒菑奈磥?lái)的發(fā)展前景、薪酬福利、工作環(huán)境等方面綜合來(lái)看，學(xué)IT的優(yōu)勢(shì)是遠(yuǎn)大于其他三種的。這是為什么呢?據(jù)分析，選擇一個(gè)行業(yè)不能只顧眼前的“茍且”，還有看未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。社會(huì)是在不斷發(fā)展的，當(dāng)下熱門(mén)的技術(shù)很有可能在三五年后變冷門(mén)，會(huì)計(jì)、英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)都是很常見(jiàn)的例子，人才過(guò)于飽和，導(dǎo)致了“人求崗”的局面。同理，挖掘機(jī)、汽修、廚師等職業(yè)雖然目前的薪酬待遇不錯(cuò)，可是發(fā)展空間都很狹小，并沒(méi)有太大的提升空間。我們已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，生活的方方面面都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，國(guó)家也在大力提倡“互聯(lián)網(wǎng)+”，IT技術(shù)已經(jīng)成二十一世紀(jì)求職必備技能。受工廠機(jī)器化和全國(guó)經(jīng)濟(jì)增速下滑的影響，傳統(tǒng)企業(yè)紛紛“觸網(wǎng)”，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)武裝自己，IT技術(shù)人才需求量激增，未來(lái)五年乃至十年內(nèi)至少存在上百萬(wàn)的人才缺口，男生初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)有前途?就選擇IT/互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)入門(mén)檻低，可以不斷學(xué)習(xí)到新鮮事物，成功實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，重要的是未來(lái)幾年或幾十年都不用考慮轉(zhuǎn)行的問(wèn)題，隨著在這個(gè)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)值提升，薪酬待遇也會(huì)水漲船高。初中生學(xué)IT容易嗎？相信這是不少家長(zhǎng)都擔(dān)心的問(wèn)題，專(zhuān)家認(rèn)為，學(xué)校和老師很關(guān)鍵，技校、中職的計(jì)算機(jī)課程更新慢、師資力量有限，畢業(yè)后學(xué)員普遍存在動(dòng)手能力弱的問(wèn)題、不被用人企業(yè)接受，大型企業(yè)更傾向于在一些專(zhuān)業(yè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘IT人才。那么初中生該如何選擇培訓(xùn)學(xué)校呢？01看校區(qū)規(guī)模我國(guó)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名目和數(shù)量眾多，真正能經(jīng)受住市場(chǎng)重重考驗(yàn)，規(guī)模不斷發(fā)展壯大，一定有著過(guò)人之處。02看課程研發(fā)并不是所有的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有能力組建自己的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，這一定程度上無(wú)法保證學(xué)員所學(xué)是市場(chǎng)前沿的技術(shù)。03看教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)在社會(huì)上的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊，真正做到良心辦學(xué)的少之又少，教員是否有真才實(shí)學(xué)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是很重要的。04看就業(yè)保障不少I(mǎi)T培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不包就業(yè)，學(xué)員畢業(yè)后沒(méi)有就業(yè)保障，可能仍然會(huì)面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的局面。05看課程選擇專(zhuān)業(yè)課程越多，學(xué)員的選擇性就越強(qiáng)。以五月花為例，目前開(kāi)設(shè)有ACCP軟件工程師、BENET網(wǎng)絡(luò)工程師、學(xué)士后JAVA、.NET、Android軟件工程師、啟蒙星等產(chǎn)品。人生答卷上的選擇太多，也許我們的選擇并不完美，但我們用心做出的一切選擇，將永遠(yuǎn)相信，永不改變！ 最后，同學(xué)們一定要根據(jù)自己的自身情況選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。{1}
3，公主嶺溫州城周?chē)加惺裁葱^(qū)
南邊是溫馨家園和移動(dòng)小區(qū)，東邊是老板公寓，西邊有農(nóng)民城、劉房子糧庫(kù)家屬樓、水利局家屬樓、章漢小學(xué)家屬樓、若仙小區(qū)。{2}