1，永昌縣蜀香苑酒店在哪里
摘要 你好，很高興為你解答 咨詢記錄 · 回答于2021-12-08 永昌縣蜀香苑酒店在哪里 你好，很高興為你解答 永昌縣蜀香苑酒店在哪里？永昌縣-城關(guān)鎮(zhèn)東大街閣老府對面 感謝你的咨詢！祝你生活愉快！{0}
2，如何充分利用地方的課程資源因地制宜地的開展綜合性學(xué)習(xí)活動
語文的生活化越來越突出。教師要從學(xué)生實際出發(fā)， 讓學(xué)生在更廣闊的天地里學(xué)習(xí)語文，深入拓展語文的外延。所以開發(fā)和利用地方課程資源，拓寬語文學(xué)習(xí)空間，開展探究性學(xué)習(xí)，是當(dāng)前推進新課程改革的重要一環(huán)。我們千里河西走廊，有蘇武牧羊的足跡、有霍去病的沉沙折戟、有西漢雄偉的長城、有格薩爾王鐵騎踩出的馬蹄印……更有世界聞名的佛教文化圣地、孕育了河西走廊飛天夢想的敦煌。有史以來，河西走廊就是古代絲綢之路上自秦隴入西域的主要通道，一直到如今，河西走廊涼州、甘州、肅州、瓜州，還有春風(fēng)不度的玉門關(guān)，還有今天黃河邊上飛速繁榮起來的都會城市蘭州，這一個個鮮活的地名在歷史長河中不停地閃爍。至于河西中部富饒的鎳都金昌、擁有天下第一雄關(guān)的鋼城嘉峪關(guān)、富饒美麗清純的裕固族草原以及林染、梁積林、胡楊、劉新吾等一大批以獨具特色的創(chuàng)作為河西大地增光的詩人……都是河西走廊新的驕傲，令人欲說還休。這些都折射出了河西走廊悠久而璀璨的歷史文化。一、利用地方網(wǎng)絡(luò)開展語文綜合性學(xué)習(xí)初中語文綜合性學(xué)習(xí)的一大特點是：學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合。其內(nèi)容涵蓋了整個生活世界的各個方面，上下五千年，縱橫幾萬里，天文、地理、軍事、經(jīng)濟、科技，古今中外無所不有。而我們的學(xué)生，特別是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，獲取信息的渠道是狹窄的。他們僅憑有限的教科書、輔助資料，僅憑有限的成長經(jīng)歷、社會閱歷，很難獲得對事物全面而深刻的認識。因此，我們很多教師只好將自己收集的資料給學(xué)生作些課堂教學(xué)補充，但往往也是杯水車薪。其實，要解決這一問題并不困難。全球化的網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個共享資源的平臺，我市就目前來看本地區(qū)上規(guī)模的網(wǎng)站日益劇增，其內(nèi)容豐富、形式多樣，為學(xué)生提供了眾多的素材。再有，隨著遠教工程的逐步實施，我們的中學(xué)都應(yīng)該具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的條件。就以我校為例，十個班級都有多媒體，教師辦公室、教研組辦公室都有寬帶網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)完全可成為我們語文綜合性學(xué)習(xí)的廣闊天地。我在設(shè)計《永昌端午節(jié)風(fēng)俗》綜合性活動時，要求學(xué)生以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你組探尋的收獲， 如有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗、端午節(jié)的故事等?；顒訒r，就在課前作了充分的準(zhǔn)備，首先制作一張資源整理表格，表格將學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容和要求分為多個板塊，然后學(xué)生以小組為單位采用分工合作的形式有針對性地進行資料查閱。這樣學(xué)生有自己明確的目標(biāo)、任務(wù)，操作時就有了針對性，從而使整個學(xué)習(xí)過程井然有序。學(xué)生整理的資料精彩紛呈“家家門口插柳樹枝、菖蒲以示辟邪。吃粽子，小孩要在手腕、腳腕拴狗繩，佩帶荷包等，”通過家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣的介紹，激發(fā)了學(xué)生的愛鄉(xiāng)情懷和文化尋根的興趣，增加學(xué)生的文化底蘊。二、利用地方名勝古跡開展語文綜合性學(xué)習(xí)河西走廊名勝古跡星羅棋布，不說河西金張掖也不說擁有天下第一雄關(guān)的鋼城嘉峪關(guān)、，氣魄雄偉；單說中部富饒的鎳都金昌市永昌，有“永昌八景”大佛寺、土塔、鐘鼓樓、、漢墓群、古城墻、長城烽燧等歷史足跡；還有酈乾城，武當(dāng)山，閣老府。所以通過讓學(xué)生對地方名勝古跡的綜合性學(xué)習(xí)，對于了解、宣傳本土的名勝古跡，弘揚地方文化意義深遠。于是在學(xué)習(xí)《走進自然》這一單元時，時值秋日，我便布置作業(yè)，讓學(xué)生親自去游一游、逛一逛，查查資料，四處走訪等方式了解身邊的名勝奇景。三、利用地方民俗文化開展語文綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)語文課程中的許多精品篇目其實就是一幅幅多姿多彩的民俗風(fēng)情畫，借助民風(fēng)民俗，能有效地消除學(xué)生的認知斷層，能讓他們貼近民間生活，從真實的文化氛圍中領(lǐng)會作者的思想和創(chuàng)作意圖，從中得到知識和教育。因此，在語文教學(xué)中開掘民俗文化資源不僅必要，而且重要。尤其是對于有豐富民俗文化內(nèi)涵的經(jīng)典文本，更應(yīng)恰如其分地運用好民俗文化資源。例如鑒賞老舍的散文《我的母親》寫母親給親友鄰居幫忙，她總跑在前面，她會給嬰兒“洗三”。 “洗三”在我們當(dāng)?shù)匾彩且环N風(fēng)俗，但學(xué)生只知道“洗三”就是在嬰兒出生后的第三天為嬰兒洗澡，其他并不知曉。于是我告訴學(xué)生，這是我們中國人人生禮儀民俗的一種，這種風(fēng)俗不僅指嬰兒出生后的第三天為嬰兒舉行洗澡的儀式，更主要的是含有洗除污穢、消災(zāi)免禍的用意。通常的做法是，家人要采集一些槐枝、艾草，用溫開水浸泡后加入花椒、草藥洗滌兒體，請有經(jīng)驗的接生婆或有福氣的中老年婦女為嬰兒洗滌全身，洗澡盆要用銅盆，洗兒時還有一定的祭祀儀式，嘴里念一些吉祥祝詞，祝福孩子順利長大。經(jīng)過講解，學(xué)生不但理解了文中母親的形象，準(zhǔn)確把握了文章主旨，而且對這種民俗事項極為感興趣，下課了還在探討。這堂課對我啟發(fā)很大，我想民俗作為民族文化的一部分，它不僅直接或間接地作用于人們的日常生活，同時也在語文教學(xué)中反映甚多，涉及人物、語言、風(fēng)格、地域背景等內(nèi)容，恰當(dāng)重視及搞好這方面的教學(xué)，無論是為語文教學(xué)提供一個新視角，培養(yǎng)學(xué)生對語文課的興趣，加深他們對課文的理解，拓展他們的知識面，還是讓學(xué)生了解中華民族古老而燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感都是十分必要的?？傊?，利用地方資源拓展語文綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，拉近了歷史與現(xiàn)實的距離，讓學(xué)生倍感親切，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，提高了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，同時也在學(xué)科教學(xué)中更好地落實了傳統(tǒng)文化教育。只要語文教師精心構(gòu)思、策劃，有步驟、有層次地組織實施，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，并取得社會各方面的支持，語文地方性社會實踐活動就會收到事半功倍的效益，語文課自然會受到學(xué)生的歡迎。{1}
3，知否海氏與林小娘母女的唯一一次正面交鋒是如何大獲全勝的百度知
《知否》電視劇中海氏的出場極少，極大的淡化了海氏對盛家和長柏的影響。而原著中的海氏，是個聰明通透，真正不弱于明蘭的宅斗高手。海氏出生于書香清貴世家，是海家家主嫡出的二小姐，父兄都在朝為官，毫不夸張的說，長柏娶了海氏，無異于是撿到了“寶”。而盛家在原著最后的結(jié)局能滿門興旺，完全離不開海氏在盛家的操持，是個真正上得廳堂，下得廚房的“完美妻子”。海氏起初嫁到盛家后，日子并不太好過。原著中跟電視劇一樣，王若弗仗著自己婆婆的身份，要求海氏晨昏定省，請安服侍。甚至明里暗里的提醒長柏要納妾?？上чL柏和海氏夫妻一條心，成功破解了王若弗的刁難和攪和，讓王若弗再也無法插手長柏納妾之事，甚至還成功樹立了海氏在盛府的知書達理，孝順公婆的形象。真正讓所有人對海氏刮目相看的事情是：她在墨蘭和明蘭發(fā)生爭執(zhí)，明蘭不幸被墨蘭劃傷臉后，與林小娘的對峙大獲全勝。事情的起因是，林小娘的親生女兒墨蘭，知道永昌伯爵府梁夫人看中明蘭做兒媳而不是自己，心懷妒忌，一氣之下跑到明蘭的院子里和她大打出手。而事情的結(jié)果是明蘭的臉被墨蘭劃傷，很快這件事情的風(fēng)聲就傳到了王若弗和林小娘那里，二人先后趕來，場面一度混亂。王若弗好不容易逮著了林小娘的把柄，正準(zhǔn)備挽起袖子收拾林小娘母女倆將她們各打50大板，那邊林小娘見勢不對，趕緊支使下人讓長楓過來幫忙。這時候王氏看著這么多人都來幫忙，氣不打一處來，又說了很多胡話。到時候林小娘全部捅到盛纮面前，王若弗又是啞巴吃黃連。聞訊趕來的海氏眼見場面即將無法收拾，于是想盡辦法穩(wěn)住局面，一番快準(zhǔn)狠的安排，打的林小娘措手不及。一、將局面控制在自己手中，請走王氏海氏站在明蘭院子門口，用冷清威嚴的目光掃了一眼眾人，對其他人并不言語，反而對劉昆家的說到：“太太身子不適，請劉媽媽先扶回去歇息吧。”劉媽媽是拎得清的，一看海氏插手此事，趕緊想盡一切辦法把王若弗勸走，免得她在這里火上澆油，讓事情更難處理。有句話叫做不怕神一樣的敵手，就怕豬一樣的隊友。有王若弗在，即使海氏想插手此事，恐怕也是有心無力，所以她先得掃除障礙，雖然這個障礙看起來像她的“幫手”。王若弗走后，林小娘以為自己能松口氣，想要搶先說話，但海氏一番話，卻堵住了她。二、趕走長楓，隔離林小娘母女，等盛纮處理讓劉媽媽帶走了王氏，接著對長楓說：“除了一家之主，從沒聽說過內(nèi)宅的事兒有爺兒們插手的份兒，三弟飽讀詩書，莫非此中還有大道理？還是趕緊回去讀書吧，明年秋闈要緊?！遍L楓被海氏一番話，懟得啞口無言，灰頭土臉的離開了。這時候林小娘又要開口，可海氏搶先一步說道：“再過一個時辰，老爺便下衙了，我已叫人去請老爺趕緊回來，到時便請父親做個仲裁，四妹妹......這樣吧，去我屋里待著，一根指頭也不碰她的。”這樣不但斷了林小娘和墨蘭對口供的招數(shù)，也使林小娘和墨蘭斷了長楓這個幫手，簡直是一箭雙雕。三、威懾下人，斷其臂膀。當(dāng)海氏下令帶走墨蘭的時候，林小娘身邊的丫鬟仆人個個都想上前幫忙，這時候海氏對他們說了一番話，使得無人再敢為林小娘做任何事：“旁的人尊貴，我動不了，可你們……哼，要打要賣，怕我還做的了主；解決不了全部，便挑幾個出頭的敲打著！”這時候林小娘再沒了幫手，當(dāng)場呆在原地。丫鬟仆人們伸出的手也立馬縮了回來，再也不敢輕舉妄動，也沒有人再敢小瞧海氏。四、陳情利弊，以理服人盛纮下朝回來后，本來林小娘想直接堵在門口，來個惡人先告狀的。但沒想到海氏早知道林小娘會有這一招，直接讓管事的領(lǐng)著盛纮往側(cè)門繞到明蘭處。盛纮一看到明蘭的臉，頓時心疼起來，弄清事情的來龍去脈后，自然很生氣，于是問起海氏：林小娘和墨蘭現(xiàn)在在哪里？海氏的回答也是滴水不漏：“林姨娘情急心切，怕四妹妹吃虧，死活不肯叫太太帶走，媳婦就自作主張，將四妹妹領(lǐng)去了自己屋，待爹爹回來再作主張。”然后盛纮就去海氏處見墨蘭，這時候林小娘，王氏，目擊者長棟等重要人物都在。林小娘好像看到了救命稻草般，剛要開口，就被海氏搶先：“今日請了大伙兒來，便想叫大伙兒在老爺跟前說個明白，都是一家人，骨肉至親的情意，有什么說不明白的，若有過錯，老爺自有處置，若有誤會，咱們說清楚了，依舊和和氣氣的不好？不過，林姨娘，我聽說，您也是在太太后才趕去的，怕也沒瞧見四妹妹和六妹妹的事兒，您這會兒要說什么？”三言兩語讓林小娘頓時無話可說，最妙的是海氏也沒有讓盛纮覺得自己偏頗，于是盛纮開始清查事情原委。因為長棟當(dāng)時也在明蘭的院子，不小心墨蘭誤傷，當(dāng)長棟一五一十的把事情的來龍去脈說清楚后，最后還發(fā)毒誓說：如果自己說謊，就一輩子考不上科舉考試。盛纮雖然寵妾滅妻，但在其他事情上頭腦是非常清晰的，一聽長棟這樣說，便知道所有的問題都出在墨蘭身上，而墨蘭還砌詞狡辯，頓時火冒三丈。真正給墨蘭致命一擊的是，小長棟走的時候，在門口還說了一句：“......后來，四姐姐還撿了地上的碎瓷要去劃六姐姐的臉呢......”這句話是很嚴重的，因為姐妹倆打架，還屬于教養(yǎng)問題，但是要毀妹妹的容，就是品質(zhì)問題了。而這時候劉媽媽適時的撥開墨蘭的右手，到處都有淺淺的劃痕，一看就是拿捏利器所致。人證物證具在，這時候的墨蘭再也無法狡辯，只好承認。林小娘一見，硬的不行來軟的，又使出她一哭二鬧三上吊的招數(shù)，說自己是妾室，墨蘭是庶女，太太偏心不顧墨蘭姻緣，墨蘭一時糊涂才出此下策。這時候王氏又不干了，氣不打一處來：“你自己閨女不爭氣，又想渾賴到旁人頭上，賤人生賤種，四丫頭便和你一個德性！”偏偏王氏又中計了，林小娘要的就是這結(jié)果，盛纮又開始心軟。海氏暗嘆：本來良好的局面，又要被自己的婆婆攪黃了。明明做錯事的是墨蘭，被林小娘這樣大加渲染后，竟變成了墨蘭是受害者，所以林小娘近20年和王氏斗幾乎從來沒輸過，確實不是省油的燈。很快抓住要害的海氏，趕緊使眼色讓劉媽媽阻止王氏再開口，并對所有人說道：“照姨娘這么說，姊妹間但凡有個不平，四姑娘就可以隨意打罵妹妹，傷著幼弟，砸毀物事，忤逆嫡母了么？”而此刻的林小娘還不服氣，狡辯說墨蘭嫁給秀才舉人命苦，海氏當(dāng)即反駁：歷朝歷代的閣老首府都是從秀才舉人過來的，即便是老爺盛纮也是這么從科舉考試過來的，難道你敢瞧不起老爺嗎？而最有智慧的一番話便是提醒盛纮此事與朝廷大事有關(guān)：“爹爹，永昌侯府未必非得與我們府結(jié)親的，若四妹妹再鬧，怕是連六妹妹的事業(yè)攪黃了，還有最要緊的......您也知道，新皇登基，最忌的就是這嫡庶不分呀！”這番話一出，還沉醉在對林小娘憐愛情緒中的盛纮立馬清醒了，很快意識到問題的嚴重性。新皇登基，好多朝廷大員都被革職查辦，其中還包括樹大根深的朝廷勛爵人家，要是自己一個弄不好，被抓住了把柄，那可就因小失大了。很快毫不心軟的處置了墨蘭和林小娘。墨蘭被罰禁足，林小娘院子里的丫鬟仆婦也被海氏處罰的處罰，攆走的攆走，不規(guī)矩的人清理的干干凈凈。林小娘的左膀右臂被去除，做事束手束腳，最終也慢慢的失去了盛纮的寵愛。而海氏這次智斗林小娘，為后來墨蘭做出有辱盛家門楣的事情，林小娘被送到莊子里永遠不得回盛家，打下了堅實的基礎(chǔ)。和電視劇不同的是，海氏才是將林小娘的勢力和盛纮對林小娘的寵愛連根拔起的關(guān)鍵人物。甚至可以說，原著中盛家的興旺，海氏也是功不可沒的人物之一。{2}