茅臺(tái)酒怎么畫簡筆畫教程奧特曼，怎么畫卡通版的奧特曼

可以參考由龍先生的國畫龍

多看有關(guān)龍的圖騰、物品，并從中掌握劃龍的技巧。我就是這樣劃龍的。

找一幅龍的畫，找一張紙，把紙放在龍的畫上，蒙著畫，就行了！?。。ㄒ∫稽c(diǎn)的紙）

大樹的故事課型：造型表現(xiàn)教材分析：本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容，由于孩子們從小就喜歡在大樹底下玩耍、乘涼，因此，這個(gè)課題很容易引起學(xué)生的興趣，可以為學(xué)生提供很大的想象空間。通過引導(dǎo)學(xué)生對各種情景進(jìn)行豐富的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力，使學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的多元化。教學(xué)目標(biāo)：1.通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。4.通過學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：畫面構(gòu)思和組織教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫紙、勾線筆、課件、音樂等課前準(zhǔn)備：學(xué)生了解有關(guān)大樹的資料、課前聽故事《大樹傘》教學(xué)過程：一、教學(xué)組織與導(dǎo)入1.組織教學(xué)、穩(wěn)定學(xué)生情緒2.導(dǎo)入：故事《大樹傘》3.討論大樹對我們的作用。學(xué)生介紹自己課前收集的資料，談?wù)剬Υ髽涞恼J(rèn)識。4.出示課題：《大樹的故事》二、研究大樹的基本機(jī)構(gòu)和特點(diǎn)。1.出示課件，讓學(xué)生欣賞不同形態(tài)的樹。你還知道有哪些種類的樹，它有什么特點(diǎn)？2.了解大樹的基本機(jī)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹葉樹洞等），教師根據(jù)學(xué)生的回答出示板書。三、學(xué)生想象大樹身邊發(fā)生的故事。（1）你知道大樹上、大樹下、樹洞里都會(huì)有誰？（根據(jù)學(xué)生的回答展示一些動(dòng)物、人物的形象）他們會(huì)發(fā)生怎么樣的故事呢？（2）學(xué)生觀察畫面中的內(nèi)容講故事。每個(gè)小組的小朋友選擇一幅作品來講，看哪組講得最精彩。（3）利用學(xué)生作品分析畫面構(gòu)圖。1.你們是通過哪些形象看出來故事內(nèi)容的呢？2.根據(jù)學(xué)生回答教師出示表現(xiàn)大樹的局部的范畫，分析畫面構(gòu)思和組織。（4分鐘）五、師生美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)師：小朋友們真了不起，想出了這么多有趣的故事。那你們愿意把剛才編的故事在畫面中展現(xiàn)出來嗎？學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。六、展示學(xué)生作品，每組推薦一幅最好的作品上來展示，講一講畫面中發(fā)生的故事，學(xué)生評價(jià)畫面好在哪里？講得好在哪里？教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。七、小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)都很出色，想象出了好多有趣的故事還用我們靈巧的小手把故事畫出來，再讓我們來看看黑板上這些有趣的故事吧！怎么樣能讓畫面更漂亮呢？下節(jié)課讓我們一起用五彩的畫筆來美化我們的畫面好嗎？

長頸鹿的祖先選擇吃樹上的葉子，而不是地上的草，其身體結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了一定的變化。想要轉(zhuǎn)而吃草顯然是不太現(xiàn)實(shí)的。吃樹皮也不太可能，畢竟樹皮中營養(yǎng)是很少的，現(xiàn)在沒聽說有哪個(gè)生物是吃樹皮活著的。長頸鹿祖先既然已經(jīng)選擇了“向上找食物”的策略，就必須完善它，強(qiáng)化它。對于《十萬個(gè)為什么》的說法，顯然是對進(jìn)化論的膚淺解讀。其實(shí)優(yōu)勝劣汰在自然界最直接最主要的表現(xiàn)并不是劣勢個(gè)體的直接亡，而是劣勢個(gè)體產(chǎn)生后代少，導(dǎo)致在種群中的比例越來越少直到消失。關(guān)于長頸鹿進(jìn)化出這么長的脖子，我有自己的看法。生物在繁殖下一代時(shí)都會(huì)選擇身體強(qiáng)壯基因優(yōu)良的個(gè)體，此之為性擇。這在人類也很常見，女人大都喜歡身體強(qiáng)壯的男人。而在一個(gè)長頸鹿種群之中，在一個(gè)歷史時(shí)期有一個(gè)脖子的平均長度，但是肯定也存在比平均值高的和比平均值小的。按照正態(tài)分布，長于平均的和短于平均的都占少數(shù)，而在平均值附近的占絕大多數(shù)。長頸鹿在取食過程中，平均值長度可以夠到的葉子肯定被采食的，這個(gè)高度的食物競爭也會(huì)更激烈，因?yàn)榇蠹叶級虻弥?。但是明顯高于平均值的個(gè)體就能吃到群體中大部分吃不到的葉子從而擁有食物，也就能長的更強(qiáng)壯健康，成為種群中最具有“魅力”和競爭力的個(gè)體。到了繁殖季節(jié)，雌性長頸鹿顯然更青睞于體格強(qiáng)壯的脖子長的長頸鹿，脖子上的長頸鹿也就有機(jī)會(huì)繁殖后代。而平均值附近的長頸鹿顯然競爭不過長脖子的，而短脖子的由于吃的比別人少，個(gè)頭比別人小，能繁殖的機(jī)會(huì)也大大小于別的個(gè)體。這種情況在每一個(gè)繁殖季節(jié)，每一代長頸鹿都重復(fù)的發(fā)生著。于是長脖子長頸鹿的基因在群體中占的比例越來越大，而整個(gè)長頸鹿群體脖子的平均值也在被拉高，進(jìn)而強(qiáng)化著這種淘汰機(jī)制。于是在相當(dāng)長的時(shí)期之后，長頸鹿的脖子就會(huì)越來越長。

首先在紙上畫出長頸鹿的耳朵，小編畫的耳朵是q版的長頸鹿的耳朵哦，圓圓的小小的，如果你想像長頸鹿原型的話，那你可以將耳朵畫的長一點(diǎn)點(diǎn)就可以了哦。兩個(gè)耳朵之后用有弧度的線條連接，在這個(gè)圓弧線上要加上長頸鹿的一對茸角，那個(gè)是配合耳朵聽聲音的東西哦！很多笑話都會(huì)說，那是鹿（路）由器，動(dòng)物園的wifi都靠她~好吧，只是笑話哦，其實(shí)長頸鹿頭上有好多只這種角的。然后順著兩邊的耳朵畫一個(gè)比耳朵寬的圓臉出來哦，一般來說，你可以分3次畫臉，左邊一條線，右邊一條線，然后用弧度的線條連接起來，如果有棱角了，可以用橡皮擦擦除重新畫哦！接下來就是眼睛的畫法啦，眼睛就是橢圓形的，現(xiàn)實(shí)中的長頸鹿眼睛是很亮很圓的哦，睫毛很長很濃密，所以q版的長頸鹿也一定要突出眼睛亮的特色哦！用動(dòng)漫中人物眼睛的畫法比較好，留2個(gè)光點(diǎn)，一個(gè)大一個(gè)小，其余涂黑就可以了哦！鼻孔用向下彎曲的弧度線條，兩個(gè)鼻孔要分開一點(diǎn)距離才會(huì)顯得可愛哦。嘴巴畫大大的向上彎曲的弧度線條就好，因?yàn)槭钦娴模绻莻?cè)面的，就可以畫上下兩個(gè)嘴皮那種哦！畫完頭部，就是身體和脖子啦！脖子用一長一短的豎線就可以，可以粗可以細(xì)，多長就看自己的意識啦。脖子下就是身體，身子小編上面有個(gè)箭頭標(biāo)識，一定是從下面往上畫比較好。先畫肚皮的線條，再畫背部的線條。最后面加上個(gè)小尾巴哦~身體畫好后，就是四條腿啦~萌萌的長頸鹿肯定沒有很長的長腿啊，那就是小短腿，四條腿按照前后的畫法畫上豎線，然后用弧度線條連接就可以哦！~最后在長頸鹿的身體和脖子上，畫上長頸鹿身上有的花紋斑點(diǎn)！這個(gè)可是能起到保護(hù)長頸鹿的作用的呢。斑點(diǎn)是圓形的，畫一些有大有小的，身體外部線條那可以畫半圓的，一起畫好就搞定咯！看一看，是不是很簡單很可愛呢？！長頸鹿簡筆畫怎么畫？可愛長頸鹿怎么畫？