1. 普法戰(zhàn)爭(zhēng)阿爾薩斯和洛林
法德戰(zhàn)爭(zhēng)和阿爾薩斯洛林阿爾薩斯的歷史就是一部奇特的法德恩怨史，30年戰(zhàn)爭(zhēng)前，阿爾薩斯洛林屬于德國版圖，30年戰(zhàn)爭(zhēng)之后屬于法國；到了普法戰(zhàn)爭(zhēng)，阿爾薩斯洛林再次回歸德國，但是到了第一次世界大戰(zhàn)，法國戰(zhàn)勝德國而重新奪回了阿爾薩斯洛林，二戰(zhàn)中德國再次將阿爾薩斯洛林并入帝國，二戰(zhàn)結(jié)束后阿爾薩斯洛林重新作為法國的一個(gè)省份并入法國。
2. 普法戰(zhàn)爭(zhēng)阿爾薩斯和洛林哪個(gè)好
《最后一課》發(fā)生在19世紀(jì)的普法戰(zhàn)爭(zhēng)后，法國戰(zhàn)敗，割讓阿爾薩斯和洛林給德國。都德《最后一課》描寫普法戰(zhàn)爭(zhēng)后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉(xiāng)村小學(xué)，向祖國語言告別的最后一堂法語課，通過一個(gè)童稚無知的小學(xué)生的自敘和對(duì)他的心理活動(dòng)的描寫，刻畫了小弗郎士和韓麥爾先生的典型形象.生動(dòng)地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國的熱愛。作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當(dāng)，主題開掘得很深。教師韓麥爾先生作為一個(gè)普通的老師和一個(gè)愛國知識(shí)分子的典型，他的形象栩栩如生。本文被譯成世界各國文字,常被選為中、小學(xué)生的語文教材,中國也有譯文。
3. 如果普法戰(zhàn)爭(zhēng)不奪取阿爾薩斯洛林
俾斯麥之所以要法國割讓阿爾薩斯洛林，出于以下5個(gè)因素：1、阿爾薩斯-洛林擁有豐富的煤鐵等礦藏，這是德國攫取之后的最直接利益；2、混合了各種情緒的19世紀(jì)德意志民族主義的要求（歷史上法國文化的入侵、拿破侖帝國的占領(lǐng)刺激而起，要求報(bào)復(fù)）；3、普魯士容克軍國主義傳統(tǒng)的要求，它以掠奪和擴(kuò)張作為自己的使命和光榮；4、出于德意志領(lǐng)土安全的需要，這是現(xiàn)實(shí)軍事戰(zhàn)略所決定的（奪得這兩個(gè)地區(qū)，萊茵河就成為德國的內(nèi)河，出入大西洋不必再受法國掣肘）；5、德意志帝國建立之基礎(chǔ)的聯(lián)邦主義結(jié)構(gòu)的要求，這是帝國政治未來運(yùn)轉(zhuǎn)上的保證（擁有離心傾向的南德意志諸邦與法國同為天主教信仰，而德國主流為新教信仰，奪取阿爾薩斯-洛林可以隔離法國對(duì)南德的滲透和影響）。
阿爾薩斯-洛林歷史上和德意志有千絲萬縷關(guān)系：阿爾薩斯在17世紀(jì)以前屬于神圣羅馬帝國的領(lǐng)土，以說德語的居民為主，后成為哈布斯堡家族統(tǒng)治的領(lǐng)地，三十年戰(zhàn)爭(zhēng)后根據(jù)威斯特伐利亞和約割讓給法國（首府斯特拉斯堡到路易十四時(shí)代才被法國吞并）。長(zhǎng)時(shí)期里當(dāng)?shù)鼐用癫粩嗟种品▏y(tǒng)治者強(qiáng)加于他們的語言與習(xí)俗。
現(xiàn)今的洛林相當(dāng)于公元10世紀(jì)上洛林公國的范圍。1552年，法國人占領(lǐng)洛林公國的梅斯、凡爾登和圖爾。30年戰(zhàn)爭(zhēng)中，法國于1633年占領(lǐng)洛林全境。1697年洛林轉(zhuǎn)屬神圣羅馬帝國；1737年成為法國傀儡、原波蘭國王斯坦尼斯瓦夫一世·列辛斯基的終身領(lǐng)地；1766年并入法國。
阿爾薩斯和洛林都在普法戰(zhàn)爭(zhēng)（1870-1871）后割讓給普魯士，一戰(zhàn)結(jié)束后的1919年依據(jù)《凡爾賽和約》歸還給法國屬法國領(lǐng)土，二戰(zhàn)初期又被納粹德國兼并，至二戰(zhàn)結(jié)束再次被法國奪回，（所以，這兩個(gè)地方的人都會(huì)說兩種語言，家里備著兩面國旗，隨時(shí)準(zhǔn)備換。）阿爾薩斯和洛林都是歐洲西部的鋼鐵產(chǎn)地。
4. 普法戰(zhàn)爭(zhēng) 阿爾薩斯
1919年1月巴黎和會(huì)在凡爾賽宮的鏡廳召開，由戰(zhàn)勝的協(xié)約國二十七個(gè)國家參加，與會(huì)代表代表1000人。作為“半程”協(xié)約國的俄國（現(xiàn)在已成蘇維埃聯(lián)邦了）被排斥在和會(huì)之外，而戰(zhàn)敗國也都沒能參加。顯然這只是一場(chǎng)屬于勝利者們的大會(huì)。
但話語權(quán)也并非在所有勝利者手中，會(huì)上唱主角的是英、法、美、意、日五個(gè)大國，真正能夠操縱大會(huì)的也僅英法美三家而已。所謂巴黎和會(huì)三巨頭就是法國總理克里孟梭，英國首相勞合·喬治和美國總統(tǒng)威爾遜。
列強(qiáng)們各懷鬼胎，都企圖按照自己的意愿重新瓜分世界，巴黎和會(huì)成了分贓大會(huì)。
法國通過一戰(zhàn)變成了歐洲最大的陸上軍事強(qiáng)國，為了確保自己歐洲霸主的地位，他們必須嚴(yán)防死守德國東山再起。法國總理克里孟梭的意見是必須嚴(yán)厲制裁德國，企圖將德國肢解，在萊茵河左岸地區(qū)建立一個(gè)獨(dú)立的萊茵共和國，成為法德兩國之間的緩沖地帶。
這一意見英國第一個(gè)跳出來反對(duì)。英國萬年不變政策便是平衡歐洲大陸各國，不能使歐洲大陸出現(xiàn)一個(gè)超級(jí)強(qiáng)國。當(dāng)年拿破侖橫掃歐洲，英國果斷成立反法同盟，阻止法國一統(tǒng)歐洲大陸。一戰(zhàn)英國又毅然加入?yún)f(xié)約國，阻止德意志過分強(qiáng)大。
如今克里孟梭企圖肢解德國，這是令英國人擔(dān)心的，他們并不想將德國打的一蹶不振，從而使法國一家獨(dú)大。英國首相勞合·喬治最上心的是如何掠奪德國的海外殖民地，但不要對(duì)德國本土傷筋動(dòng)骨。
美國是新興崛起的資本主義大國，他們一戰(zhàn)期間大發(fā)橫財(cái)，參戰(zhàn)時(shí)間也比較晚，損失很小。
美國總統(tǒng)威爾遜在巴黎和會(huì)上依然是賣力推廣他的“十四點(diǎn)計(jì)劃”?，F(xiàn)在來看，威爾遜的“十四點(diǎn)計(jì)劃”都是很好的建議，不過又太理想主義了，以至于在克里孟梭和勞合·喬治這種政治老油條面前處處碰壁。
英法表面上同意將威爾遜的“十四點(diǎn)計(jì)劃”作為巴黎和會(huì)談判的基礎(chǔ)，實(shí)際上最后只實(shí)現(xiàn)了成立國際聯(lián)盟，其他的計(jì)劃都沒能落實(shí)。最終“十四點(diǎn)計(jì)劃”完全失敗了。
巴黎和會(huì)開了近半年，經(jīng)過激烈的爭(zhēng)吵和討價(jià)還價(jià)，列強(qiáng)們相互達(dá)成了妥協(xié)，1919年6月28日在凡爾賽宮鏡廳簽訂了《凡爾賽合約》。
合約規(guī)定，法國收回在普法戰(zhàn)爭(zhēng)后被德國奪走的阿爾薩斯和洛林地區(qū)，并獲得德國最大的薩爾煤礦十五年的開采權(quán)。
萊茵河左岸的德國領(lǐng)土由協(xié)約國占領(lǐng)十五年，原有的許多邊境地區(qū)分別割讓給丹麥、比利時(shí)、波蘭、捷克斯洛伐克、南斯拉夫等國家。德國失去了八分之一的領(lǐng)土、百分之十二的人口。
同時(shí)德國禁止生產(chǎn)坦克、裝甲車、潛艇、重炮和軍用飛機(jī)等重型武器，且只允許保留十萬軍隊(duì)。
這些苛刻的條款都為后來希特勒煽動(dòng)民粹提供了有利的條件?！斗矤栙惡霞s》讓德國人民背上了沉重的包袱，壓抑著怒火。當(dāng)這怒火宣泄之時(shí)，二戰(zhàn)也就爆發(fā)了。
另外，巴黎和會(huì)三巨頭皆將布爾什維克主義視為洪水猛獸，他們決定對(duì)蘇俄實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖。
巴黎和會(huì)上還成立了“國際聯(lián)盟”，簡(jiǎn)稱國聯(lián)。雖然國聯(lián)其宗旨是增進(jìn)國際合作，維護(hù)世界和平，可實(shí)際上卻變成了維護(hù)帝國主義利益的工具。
國聯(lián)將屬于德國和奧斯曼帝國的殖民地分別委任給英、法、比及日本統(tǒng)治。一番洗牌后，殖民地還是殖民地，只不過換了主人而已。
中國作為二十七個(gè)戰(zhàn)勝國之一，理應(yīng)收回戰(zhàn)前被德國強(qiáng)行租借的膠州灣和德國在山東的一切特權(quán)。但是日本看上了這里，他們提出要繼承德國在山東的一切權(quán)益，如果不同就退出和會(huì)。英法美竟然同意了。他們得罪不起日本，得罪中國易如反掌。
這件事激怒了中國人民，掀起了轟轟烈烈反帝反封建的“五四運(yùn)動(dòng)”。迫于國內(nèi)壓力，中國代表退出和會(huì)，拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。
有意思的是，即便6月28日威爾遜在了《凡爾賽和約》簽了字，1919年11月美國國會(huì)投票否決了威爾遜的簽字。
作為巴黎和會(huì)三巨頭之一的美國，本想利用巴黎和會(huì)達(dá)成世界領(lǐng)導(dǎo)者的目的，一頓操作猛如虎后，卻發(fā)現(xiàn)他們的各種算盤大多沒實(shí)現(xiàn)，反倒是英法撈了不少油水。
可以說，這場(chǎng)所謂和會(huì)埋了不少雷，世界上幾個(gè)主要的大國都或多或少對(duì)這次分贓大會(huì)存在不滿。另一場(chǎng)世界大戰(zhàn)正在醞釀。
5. 普法戰(zhàn)爭(zhēng)阿爾薩斯和洛林誰厲害
1、韓麥爾是個(gè)正直堅(jiān)強(qiáng)、有強(qiáng)烈的愛國心的人。
2、簡(jiǎn)介
阿爾豐斯·都德的短篇小說《最后一課》，寫的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)后法國戰(zhàn)敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地，普魯士占領(lǐng)后禁教法語，改教德語，愛國的法國師生上了最后一堂法語課，表現(xiàn)法國人民的愛國情懷。1912年被首次翻譯介紹到中國，從此，在一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，它被長(zhǎng)期選入我國的中學(xué)語文教材，超越了不同時(shí)期、不同意識(shí)形態(tài)的阻隔，成為在中國家喻戶曉、最具群眾基礎(chǔ)的法國文學(xué)名篇之一，它甚至可以作為都德的代名詞，作為“愛國主義”的符號(hào)，融入近代中國人百年的情感之中！一代又一代的中國讀者，通過《最后一課》，了解到“法語{母語}是世界上最美麗、最清晰、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言”這句話的內(nèi)涵，懂得了“當(dāng)一個(gè)民族淪為奴隸時(shí)，只要它好好地保存著自己的語言，就好像掌握了打開監(jiān)獄的鑰匙?！?/p>
3、寫作背景
一八七零年七月，法國首先向普魯士宣戰(zhàn)，九月，色當(dāng)一役，法軍大敗，拿破侖三世被俘，普魯士軍隊(duì)長(zhǎng)驅(qū)直入，占領(lǐng)了法國的阿爾薩斯、洛林等三分之一以上的土地。這時(shí)，對(duì)法國來說，已經(jīng)變成自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)普魯士軍隊(duì)的燒殺掠奪，法國人民同仇敵愾，抗擊敵人。這個(gè)短篇小說，就以淪陷了的阿爾薩斯的一個(gè)小學(xué)校被迫改學(xué)德文的事為題材，通過描寫最后一堂法文課的情景，刻畫了小學(xué)生小弗郎士和法語教師韓麥爾先生的形象，反映了法國人民深厚的愛國感情。這最后一課雖然短暫，卻讓我們感受到了阿爾薩斯人的悲痛的心情。
4、作者簡(jiǎn)介
阿爾豐斯·都德（Alphonse Daudet），19世紀(jì)法國著名的現(xiàn)實(shí)主義小說家。1840年5月13日生于美麗的普羅旺斯（Provence）。都德家世貧窮，因?yàn)槟赣H酷愛讀書，所以自幼展現(xiàn)出了過人的聰慧。1857年開始文學(xué)創(chuàng)作。代表作品有散文和故事集《磨坊書簡(jiǎn)》，長(zhǎng)篇小說《小東西》，短篇小說集《月曜日故事集》，他的短篇小說集具有委婉、曲折、富有暗示性的獨(dú)特風(fēng)格，1874年的《小弗洛蒙特和大黎斯雷》讓他成為當(dāng)時(shí)最偉大的小說家之一，《最后一課》《柏林之圍》等作品都已成為世界文學(xué)的珍品。1897年都德去世，葬入巴黎拉雪茲公墓。
