新媒體采訪與寫作,簡單說明一下新聞采訪與寫作的關(guān)系

1,簡單說明一下新聞采訪與寫作的關(guān)系

采訪決定寫作,采訪是寫作的前提和基礎(chǔ)。寫作是采訪的結(jié)果和歸宿。七分采,三分寫。
新聞需要真實(shí)性,而采訪也有去偽存真的作用,同時(shí)也可以讓你的新聞寫作有具體的東西。(片面的看法,望能有所作用)

簡單說明一下新聞采訪與寫作的關(guān)系

2,怎樣全面正確認(rèn)識采訪與寫作的關(guān)系

從新聞實(shí)踐的角度看,采訪與寫作的關(guān)系是既緊密相連,又有先后、主次之分的。具體反映在四個(gè)方面: (1)反映在活動的程序上 從活動的程序上看,先有新聞采訪,后有新聞寫作。這一程序不能顛倒,否則,就違反了新聞工作規(guī)律,就不叫新聞活動,變成閉門造車了。 (2)反映在活動的內(nèi)在聯(lián)系上 從新聞報(bào)道的材料來源和形成過程看,事實(shí)是第一性的,反映事實(shí)的新聞報(bào)道是第二性的。先有事實(shí),后有新聞,兩者之間的媒介是采訪。離開采訪,寫作就成了無米之炊、無源之水。 (3)反映在活動的性質(zhì)上 新聞采訪和寫作,其活動性質(zhì),一個(gè)是認(rèn)識實(shí)際,一個(gè)是反映實(shí)際。只有正確認(rèn)識實(shí)際,才能正確反映實(shí)際。從這個(gè)意義上說,采訪決定寫作,采訪是寫作的基礎(chǔ),寫作則是采訪的歸宿。 (4)反映在寫作對采訪的反作用上 實(shí)踐證明,新聞寫作常常反作用于新聞采訪。記者從事新聞工作的年代長了,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)多了,常常在采訪之前,就能憑借掌握的寫作能力和豐富經(jīng)驗(yàn),清晰地知道采訪如何才能更加有的放矢,如何才能有效地判別材料的真?zhèn)蝺?yōu)劣和訪問的深淺,可以避免不必要的失誤和少走彎路。
采訪是寫作的前提,寫作是采訪的目的。 采訪前要先弄清楚該采訪什么,弄清楚采訪對象的背景;另外在采訪的過程,要注意采訪對象的細(xì)小表情和行動、語言的變化,隨機(jī)應(yīng)變改變話題。在獲得重要信息以后,要迅速記錄。 采訪完畢,要盡快進(jìn)行寫作,趁熱打鐵。對采訪過程中提及的關(guān)鍵問題,以及觀察到的事實(shí)做一個(gè)生動旦嘩測狙爻繳詫斜超鉚的描述,但是不能虛假。 參考資料:www.ywtd.com.cn/mypage/page1.asp?pgid=34708

怎樣全面正確認(rèn)識采訪與寫作的關(guān)系

3,新聞采訪與寫作

1)開放式提問:大而化之的提問。是指提出比較概括、廣泛、抽象、范圍較大的提問,對回答的內(nèi)容限制不嚴(yán)格,給被采訪對象自由發(fā)揮的余地。 A、長處 a、問題問得比較自然、緩和,有利于創(chuàng)造融洽的談話氣氛 b、被采訪者回答起來比較自由,容易談出一些宏觀性的材料,也可能露出一些有價(jià)值的“話頭” c、記者比較容易處理:對于不太了解的采訪對象,可以“投石問路”,并且贏得一定的思考時(shí)間 B、短處 a、問題流于一般化,被采訪者容易泛泛而談或者不知如何回答 b、問題焦點(diǎn)不集中,被采訪者不容易說出心里話 2)封閉式提問:有特定指向的提問。是指比較具體、明確、范圍較窄的提問,要求被采訪者回答只能限于提問的具體內(nèi)容。 A、長處 a、問題問得明確,容易得到被采訪者的具體回答和有價(jià)值的材料 b、問題焦點(diǎn)集中,被采訪者容易說出心里話,采訪容易深入 B、短處 a、提問的度比較難于把握,很容易影響到談話的氣氛 b、提問的面比較容易疏漏,很容易影響對情況的全面了解 一般說來,開放式提問大多用在提問的開頭,中間話題的轉(zhuǎn)換,或者用來搜索情況、調(diào)節(jié)談話氣氛等;封閉式提問大多用在提問要從某一點(diǎn)突破,,深入了解某些情況、某個(gè)問題,或者是“步步緊逼”的追問,或者核實(shí)某個(gè)材料等。但是,整個(gè)采訪仍然要以封閉式提問為主。封閉式提問的技巧就在于要不斷細(xì)化問題(需要“再現(xiàn)”/“展開”部分)內(nèi)涵。 2、方法 1)反問法:指從事實(shí)的相反方面活被采訪者談話的相反方向提出問題,迫使被采訪者思考并回應(yīng)的提問方法。反問法是一種激將法,社和采訪在關(guān)鍵地方步愿意透露真實(shí)信息的人。但是要注意:反問法提問通常比較尖銳、奇特、刁鉆甚至古怪,所以提問者的立場正確與否非常重要,并要善于控制氣氛。 本文來自CSDN博客,轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處:http://blog.csdn.net/xzjyt/archive/2006/04/23/674046.aspx
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