五糧液2021年目標(biāo),魔獸爭(zhēng)霸 熊貓酒火連擊一共多少傷害瞬間傷害加上持續(xù)傷害

1,魔獸爭(zhēng)霸 熊貓酒火連擊一共多少傷害瞬間傷害加上持續(xù)傷害

噴火術(shù)[Breath of Fire]:   向敵人呼出一道錐形火焰,對(duì)其造成一定的傷害。那些身上帶有醉酒云霧的單位會(huì)自動(dòng)引燃,并持續(xù)受到傷害(快捷鍵F)。 級(jí) 持續(xù)(英雄) 間隔 耗魔 距離 作用范圍 作用目標(biāo) 效果 英雄級(jí) 1 5(5)秒 10秒 70 50 15 天空、地面、建筑 65點(diǎn)直接傷害 7點(diǎn)傷害\秒 1 2 5(5)秒 10秒 70 50 15 天空、地面、建筑 130點(diǎn)直接傷害 14點(diǎn)傷害\秒 3 3 5(5)秒 10秒 70 50 15 天空、地面、建筑 195點(diǎn)直接傷害 21點(diǎn)傷害\秒 5酒霧的作用就是讓噴火有持續(xù)傷害3級(jí)的噴火配酒霧的傷害195+21*5=300

魔獸爭(zhēng)霸 熊貓酒火連擊一共多少傷害瞬間傷害加上持續(xù)傷害

2,十四五規(guī)劃是哪一年到哪一年

2021-2025年十四五規(guī)劃是2021-2025年。“十四五”時(shí)期是在全面建成小康社會(huì)基礎(chǔ)上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年,意義十分重大。發(fā)展主要目標(biāo)∶經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新成效;改革開(kāi)放邁出新步伐;社會(huì)文明程度得到新提高;生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步;民生福祉達(dá)到新水平;國(guó)家治理效能得到新提升。中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃綱要,簡(jiǎn)稱“十四五”規(guī)劃,是指2021-2025年。規(guī)劃意思就是個(gè)人或組織制定的比較全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃,是對(duì)未來(lái)整體性、長(zhǎng)期性、基本性問(wèn)題的思考和考量,設(shè)計(jì)未來(lái)整套行動(dòng)的方案。規(guī)劃是融合多要素、多人士看法的某一特定領(lǐng)域的發(fā)展愿景?!笆奈濉睍r(shí)期是在全面建成小康社會(huì)基礎(chǔ)上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年,意義十分重大。實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo),必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,廣泛團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,形成推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大合力。要加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)社會(huì)主義政治建設(shè),健全規(guī)劃制定和落實(shí)機(jī)制。要保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定,推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展和祖國(guó)統(tǒng)一。要高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟,積極營(yíng)造良好外部環(huán)境,推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系和人類命運(yùn)共同體?!笆奈濉睍r(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展6大“新”目標(biāo):1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新成效,在質(zhì)量效益明顯提升的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,增長(zhǎng)潛力充分發(fā)揮,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)更加強(qiáng)大,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化,創(chuàng)新能力顯著提升,產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化水平明顯提高,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)更加穩(wěn)固,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng),現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)取得重大進(jìn)展;2、改革開(kāi)放邁出新步伐,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制更加完善,高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系基本建成,市場(chǎng)主體更加充滿活力,產(chǎn)權(quán)制度改革和要素市場(chǎng)化配置改革取得重大進(jìn)展,公平競(jìng)爭(zhēng)制度更加健全,更高水平開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制基本形成;3、社會(huì)文明程度得到新提高,社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心,人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)明顯提高,公共文化服務(wù)體系和文化產(chǎn)業(yè)體系更加健全,人民精神文化生活日益豐富,中華文化影響力進(jìn)一步提升,中華民族凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng);4、生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步,國(guó)土空間開(kāi)發(fā)保護(hù)格局得到優(yōu)化,生產(chǎn)生活方式綠色轉(zhuǎn)型成效顯著,能源資源配置更加合理、利用效率大幅提高,主要污染物排放總量持續(xù)減少,生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善,生態(tài)安全屏障更加牢固,城鄉(xiāng)人居環(huán)境明顯改善;5、民生福祉達(dá)到新水平,實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè),居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基本同步,分配結(jié)構(gòu)明顯改善,基本公共服務(wù)均等化水平明顯提高,全民受教育程度不斷提升,多層次社會(huì)保障體系更加健全,衛(wèi)生健康體系更加完善,脫貧攻堅(jiān)成果鞏固拓展,鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進(jìn);6、國(guó)家治理效能得到新提升,社會(huì)主義民主法治更加健全,社會(huì)公平正義進(jìn)一步彰顯,國(guó)家行政體系更加完善,政府作用更好發(fā)揮,行政效率和公信力顯著提升,社會(huì)治理特別是基層治理水平明顯提高,防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)體制機(jī)制不斷健全,突發(fā)公共事件應(yīng)急能力顯著增強(qiáng),自然災(zāi)害防御水平明顯提升,發(fā)展安全保障更加有力,國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化邁出重大步伐。

十四五規(guī)劃是哪一年到哪一年

3,做文言文有什么方法

一、文言文關(guān)鍵在整體閱讀,一般閱讀順序是這樣的:1.先仔細(xì)看一遍原文,目的是了解一下全文寫的內(nèi)容?,F(xiàn)在的全國(guó)題大都圍繞人物展開(kāi)情節(jié),以選記敘性的文字為主。2.第二步是瀏覽一下最后概括全文的判斷題。因?yàn)榇祟}一般要求選出錯(cuò)誤的一項(xiàng),且都是細(xì)小的問(wèn)題。這樣讀了以后,對(duì)全文內(nèi)容的把握就心中有數(shù)了。3.第三步,再去讀原文,然后逐個(gè)做題。因?yàn)閷?duì)全文理解得越透徹,做題的準(zhǔn)確率就越高,做題的速度也越快。(當(dāng)然這要結(jié)合自己的做題習(xí)慣)二、、掌握文言實(shí)詞的基本知識(shí)1、要注意古今詞義的變化。2、不要把文言文中的兩個(gè)單音詞誤解為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一個(gè)雙音詞。文言文以單音詞為主。如:是故明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子。“妻子”,原來(lái)是兩個(gè)詞,“妻”指妻子,“子”指兒女?,F(xiàn)代漢語(yǔ)是一個(gè)雙音詞,指男子的配偶。3、遇到多義詞時(shí),要慎重推斷其在具體語(yǔ)句中的正確義項(xiàng)。4、古文通假現(xiàn)象普遍,如果遇上的生詞用本義、引申義、比喻義都解釋不通時(shí),就要考慮它是不是通假字。三、特殊句式。1、判斷句。用“者”或“也”表示判斷。這是典型的文言判斷形式。如、奪項(xiàng)王天下者,必沛公也。又如:劉備,天下梟雄。秦,虎狼之國(guó)。2、被動(dòng)句。用“于”、“受”、“受??于??“、“見(jiàn)”、“見(jiàn)??于??”、“為”、“為??所??”表示被動(dòng)。如、而君幸于趙王。吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人信而見(jiàn)疑,忠而被謗。臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙??而身死國(guó)滅,為天下笑。不者,若屬皆且為所虜。3、省略句。項(xiàng)王曰:“壯士!賜之卮酒?!眲t與之斗卮酒。項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見(jiàn)張良,具告之以事。豎子不足與之謀。4、倒裝句。文言中有些句子成分的排列次序跟現(xiàn)代漢語(yǔ)不同,習(xí)慣上稱之為“倒裝”。文言倒裝句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),要依現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子成分的排列規(guī)律,將其“順裝”過(guò)來(lái)。(1)、謂語(yǔ)前置(主謂倒裝)如、甚矣哉,為欺也?。?)、賓語(yǔ)前置①否定句中,代詞作賓語(yǔ),可以前置。如:古之人不余欺也。②疑問(wèn)句中,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ),可以前置。如、項(xiàng)王曰:“沛公安在?③用“之”或“是”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞謂語(yǔ)前,以加強(qiáng)語(yǔ)氣如、句讀之不知,惑之不解。去我三十里,唯命是聽(tīng)。(4)、定語(yǔ)后置。動(dòng)詞短語(yǔ)作名詞的定語(yǔ)常常放在名詞的后面。一般在定語(yǔ)后加“者”字,有的還在名詞和后置定語(yǔ)之間加“之”字來(lái)表示。定語(yǔ)放在中心詞之后,用“者”字煞尾,構(gòu)成“中心詞+定語(yǔ)+者”的格式。這種格式中的“者”相當(dāng)于結(jié)構(gòu)助詞“的”。1、遂率子孫荷擔(dān)者三夫。 2、計(jì)未定,求人可使報(bào)秦者,未得。四、詞類活用。是指一部分實(shí)詞(也有個(gè)別虛詞)在一定的條件下臨時(shí)改變?cè)瓉?lái)所屬那類詞的語(yǔ)法功能而作另一類詞用的現(xiàn)象。識(shí)別詞類活用主要根據(jù)上下文從語(yǔ)法角度去分析。(1)、名詞活用作狀語(yǔ)?,F(xiàn)代漢語(yǔ)里,普通名詞是不能直接修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的,而古代漢語(yǔ)中普通名詞直接作狀語(yǔ)卻是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。如:天下云集響應(yīng),贏糧而景從。君為我呼入,吾得兄事之。(2)、使動(dòng)用法。所謂使動(dòng)用法,是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“使賓語(yǔ)怎么樣”的意思。它是用動(dòng)賓結(jié)構(gòu),表達(dá)使令式的內(nèi)容。如:先生之恩,生死而肉骨也。先破秦入咸陽(yáng)者王之。(3)、意動(dòng)用法就是形容詞、名詞帶賓語(yǔ),活用作有“認(rèn)為”“以為”意義的動(dòng)詞,表示“(主語(yǔ))認(rèn)為(賓語(yǔ))怎樣”或“(主語(yǔ))把(賓語(yǔ))當(dāng)作什么”。如:糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。邑人奇之,稍稍賓客其父。其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。五、文言翻譯(一)、遵循三條原則:信:忠實(shí)原文意思達(dá):合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣雅:盡量美一些,保留原文的語(yǔ)言風(fēng)格(二)、文言翻譯的種類文言文的翻譯有直譯和意譯兩種。所謂直譯,是指用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯,做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。要求原文字字在譯文中有著落,譯文字字在原文中有根據(jù)。句式特點(diǎn)、風(fēng)格力求和原文一致。直譯的好處是字字落實(shí);不足之處是有時(shí)譯句文意難懂,語(yǔ)句也不夠通順?biāo)^意譯,是指根據(jù)語(yǔ)句的意思進(jìn)行翻譯,做到盡量符合原文的意思,語(yǔ)句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性,文字可增可減,詞語(yǔ)的位置可以變化,句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫,譯文符合現(xiàn)代語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣,比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。從高考的特點(diǎn)與考查所要達(dá)到的目的出發(fā),文言文的翻譯應(yīng)當(dāng)采用以直譯為主的方式,意譯只能是一種輔助的手段。直譯不便表達(dá)意思時(shí)再采用意譯。如:項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。直譯項(xiàng)王、項(xiàng)伯面向東坐著;亞父面向南坐著,亞父是范增;沛公面向北坐著;張良面向西侍坐。(三)、掌握文言翻譯六種方法:1.留:凡是意義古今相同的詞,以及專有名詞(國(guó)號(hào)、年號(hào)、帝號(hào)、官名、地名、人名、器物名、書名等)都可以保留下來(lái),不必變動(dòng)。2.?dāng)U:把單音字換成雙音詞。如:俗——庸俗辱——玷辱、侮辱3.拆:如:窮餓無(wú)聊..,追購(gòu)又急沒(méi)有依靠妻子:妻子兒女如“在郡多有出息”中“出息”就是關(guān)鍵詞,它不是現(xiàn)代漢語(yǔ)的“有前途,有志氣”的意思,而是文言文中的“產(chǎn)生利息、收益”的意思。4.增:增補(bǔ)句子省略的成分(或代詞的指代意)5.刪:有些虛詞沒(méi)有實(shí)在意義,可刪。6.調(diào):把文言文中倒裝的句子成分調(diào)整過(guò)來(lái)。如“古之人不余欺也”,正確的語(yǔ)序應(yīng)是“古之人不欺余也”。同時(shí)還應(yīng)保持原又如:村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲這是一個(gè)定語(yǔ)后置句,應(yīng)把“好事”調(diào)到“少年”之前六、文言文中一些固定短語(yǔ)的翻譯:1.得無(wú):表示反詰的語(yǔ)氣,譯為:莫非,莫不是。2.否則:是兩個(gè)詞,否:不是這樣,不然;則,相當(dāng)于“就”。3.然后:是順接連詞,可譯做“這樣以后”,或者“之后”4.然則:可譯為“既然這樣(如此),那么??5.雖然:與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同,“雖”相當(dāng)于“雖然”,“然”相當(dāng)于“這樣”,可譯作“雖然如此”“盡管如此”6.無(wú)乃:當(dāng)副詞用,可譯作“豈不是”,也可譯作“恐怕”。7.比及:等到,等到了。 8.盍:何不。曷:何不。叵:不可。9.如何,奈何,若何:它們組成固定形式,相當(dāng)于漢語(yǔ)“怎么樣”“為什么”“什么樣”等10.“如??何”“奈??何”“若??何”:這是上述形式的擴(kuò)展,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“對(duì)??怎么樣”“把??怎么辦”。11.孰若,孰與:用做比較或選擇,可譯為“與??相比,誰(shuí)(哪一個(gè))??”;如放在動(dòng)詞前,可譯為“怎如”“何如”“怎比得上”12.所以:表原因,譯做“??的原因”表憑借或方法,譯做“用來(lái)”“靠它來(lái)”“用來(lái)??的(根據(jù)、禮節(jié)、方法)”13.無(wú)論:不用說(shuō),更不必說(shuō)。 14.卑鄙:地位卑微,見(jiàn)識(shí)淺陋。15.其實(shí):它的果實(shí),或者“那實(shí)際情況”“它實(shí)際上”“它的實(shí)利” 16.不過(guò):不超過(guò)。17.地方:土地方圓 18.山東:淆山以東。19.可憐:可愛(ài),或者“值得同情” 20.于是:在這時(shí),或者“在這件事上”21.以為:把??當(dāng)作,或者“任用??人做” 22.指示:指給??人看。23.可以:可以憑借?? 24.至于:達(dá)到某種程度,或者“落到什么地步”25.不必:不一定,今義“用不著” 26.因而:趁著某個(gè)機(jī)會(huì)而??27.或者:有的人,有些人 28.即使:就讓(使)29.智力:智謀和力量 30.前進(jìn):走上前獻(xiàn)上31.何苦:怕什么,怎么怕,怎么擔(dān)心
先通讀,然后做內(nèi)容題,最后做字詞,平時(shí)多積累,我13年中考就是這么練的,文言文一分沒(méi)丟
我中考的時(shí)候老師有發(fā)一些文言文的小題做,文言文你注意要掌握一些有特殊用法的詞,課本下面有標(biāo)注解的句子和詞也是重點(diǎn)。還有該背誦的一定要將全文背熟,文章的主旨,寫作的手法,啟示什么的也都要答得上來(lái)。
咱中考的時(shí)候在文言文上花的功夫可不少,我上面說(shuō)的這些點(diǎn)都能做到是最好。這是經(jīng)驗(yàn)。文言文考來(lái)考去也就那么幾個(gè)題型。

做文言文有什么方法

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