1. 學(xué)期英語怎么讀音標
next term 下學(xué)期
音標是： [nekst] [t?:m]
中文諧音： 耐克斯特 特兒畝
2. 學(xué)期的英語音標
包含
初中單詞有好多是基礎(chǔ)詞匯，比如像蘋果，香蕉這些詞匯我們在小學(xué)階段甚至幼兒園階段都已經(jīng)學(xué)過。尤其是初一階段，會出現(xiàn)較多的初級詞匯，這些詞匯既鞏固了小學(xué)所學(xué)，又通過這些初級詞匯讓我們更好的學(xué)習音標，掌握發(fā)音，對學(xué)習英語有一個更高的認識。
3. 學(xué)期的單詞怎么讀音
“學(xué)年”是指教育年度，即從當年的九月一日到第二年的八月三十一日。每學(xué)年分為兩個學(xué)期。學(xué)校的教學(xué)年度。一般從秋季始業(yè),到次年夏季為一年。一學(xué)年分為兩個學(xué)期,即第一學(xué)期、第二學(xué)期,也稱上學(xué)期、下學(xué)期。全年教學(xué)時間一般為45周,每學(xué)期為22周或23周。另7周為寒暑假時間。第一學(xué)期一般從9月開學(xué)，次年1月份結(jié)束。第二學(xué)期從2、3月份開學(xué)，當年6、7月份結(jié)束。另外：2月份寒假，7、8月份暑假。
學(xué)年，讀音：【xué nián】
4. english單詞的音標怎么劃分音節(jié)
一般有3種方式：
1. 獨立的一個元音， 如：ai, i?
2. 輔音+元音 如：pe, tai
3. 輔音+輔音（三個鼻音+l ）?
這種情況一般用在音標的末尾 如：fl, tn, pl 還要注意一些輔音字母。不一樣。英語單詞的劃分音節(jié)時，兩個相同的輔音字母連在一起時，音節(jié)通常在它們之間，如tomorrow to mor row 三個音節(jié)，音標的劃分音節(jié)根據(jù)音素劃分
一個音節(jié)至少有一個元音字母。即a,e,i,o，或u，有時也可以是y。
例如：re/fuse,un/com/for/ta/ble,jum/ping,a/void/ed,gar/lic,for/ty
音節(jié)：音節(jié)是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節(jié)朗讀。在英語中元音特別響亮，一個元音可構(gòu)成一個音節(jié)，一個元音和一個或幾個輔音音素結(jié)合
5. 學(xué)期的音標
科學(xué)教育的方法：
做作業(yè)之前有“三問”
今天各科作業(yè)的量有多少?
各科作業(yè)的難點是什么，為什么覺得難?你打算怎么下手搞定這個難點?
今天計劃先從哪一科開始做，為什么?比如精神好就從難點開始搞定，精神不好就先干“體力活兒”。
不能只問“作業(yè)多嗎?”
以前只是問一句“今天作業(yè)多嗎?”是很不夠的，不夠?qū)Ｗ⒌暮⒆油鶗苤鼐洼p，把麻煩的作業(yè)放在后面，而孩子覺得作業(yè)麻煩，是因為孩子沒學(xué)會分解麻煩(好多大人都還不會呢，何況大腦處在發(fā)育中的孩子)。
比如 5 年級時，學(xué)校發(fā)了一本《國學(xué)》，要求孩子們每周背誦幾首古詩，她當時最怕背誦，那怕什么我們就提前搞什么。我就專門指導(dǎo)她如何學(xué)會高效背誦古詩，比如教會她發(fā)現(xiàn)這首詩壓什么韻，找出寫景的關(guān)鍵字詞，有時會找出配有畫面的朗誦視頻給她看，幫她理解這首詩在講什么。
總之，幫她學(xué)會花幾分鐘掌握一首詩的幾個特征，這樣背誦起來就快多了，我經(jīng)常會和她比賽誰背得快，當然我總會讓著她。當時，周末首先安排時間背誦三首古詩，這樣到了布置有背誦古詩作業(yè)的那天，她就一點都不害怕了，心情輕松，做作業(yè)就快。我們陪伴孩子寫作業(yè)，重點在幫孩子掌握方法，逐步強化自我管理，不會讓孩子失去自主性。孩子嘗到掌握方法管好自己的事情的甜頭后，慢慢就會主動和我們交流今天作業(yè)的難點，以及她自己是怎么思考這個難點的，哪些地方需要我們協(xié)助，哪些她自己能搞定。如果老師布置了作文，她一般都會先思考要寫什么，大致會寫哪幾點，而不是像以前那樣，等打開作業(yè)本的時候才去思考要寫啥。到了6年級，她已經(jīng)開始主動估算各項作業(yè)需要的時間，雖然還是會有偏差，但這是一個了不起的進步。
作業(yè)本簽字不可馬虎
等需要在作業(yè)本上簽字時，我們都不馬虎。爸爸檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)有錯，不會直接告訴她哪一題有錯，而是告訴她，這里面錯了兩道題，自己找，迫使她自己再次檢查一遍自己的作業(yè)，強化檢查的習慣。到發(fā)現(xiàn)了錯題后，接著和她討論為什么會出錯，是概念沒理解，還是省略了必要的步驟。爸爸特別重視要求她具備一遍就做對的能力。每周會回顧本周作業(yè)的質(zhì)量，比如為什么這一周數(shù)學(xué)作業(yè)甲+這么少，而甲-這么多?是粗心大意，寫得不工整，還是其他原因?要求她下周必須扭轉(zhuǎn)局面，要多爭取作業(yè)的高質(zhì)量，多得甲+。最近數(shù)學(xué)測驗，她得了99分，沮喪自己沒得100分，錯了一道很簡單的題，我們就告訴她，如果平時作業(yè)甲+較多，得100分的概率就高多了。這樣她就會把作業(yè)質(zhì)量和考試成績聯(lián)系在一起，會主動提升做作業(yè)的質(zhì)量。
我負責檢查語文作業(yè)和英語作業(yè)。語文作業(yè)我只看老師上次的打分，如果不是一百分，我就會仔細看錯在哪里了。如果是一百分，我就不管了。我對語文學(xué)習的看法是，閱讀是基礎(chǔ)，我平時會花校多心思幫她物色課外讀物，她的閱讀量在班上可能排第一。
最近我抓的比較多的是她的英語學(xué)習，她們從三年級到六年級換了三個英語老師，三四年級的老師教學(xué)質(zhì)量不高，留下隱患。她的英語考試成績雖然不錯，但是基礎(chǔ)不扎實。所以我花時間相對較多的就是英語，每天 20 分鐘到半小時，聽讀背每天必須都有一點成果。就這樣堅持了兩個學(xué)期，音標的概念已經(jīng)有了，也知道根據(jù)音標來背誦記憶單詞了。語法的學(xué)習剛開始，也是計劃耐心堅持輔導(dǎo)，幫她建立起概念，彌補學(xué)校教育的不足。
由于我們牢記所做的一切，出發(fā)點都是為了讓孩子變得更加獨立，所以陪伴的內(nèi)容和方式也都在悄悄變化。到了 6 年級，我更少過問語文的具體學(xué)習，依然只是提供閱讀條件。
從來不幫孩子整理書包
平時我們從不幫孩子整理書包，她的書包也不希望我們碰，里面有些她自己的小秘密。但是我會要求她用我給她買的兩個帶拉鏈的文件袋分門別類裝好課本和作業(yè)本，以及卷子和草稿本等。每周都會和她商量她的哪些東西放在書包的什么地方，幫她養(yǎng)成固定放置東西的習慣。在家也是給她準備好各種文件袋，盡可能分門別類放好各種參考書和卷子，這樣找起來就很方便。文具也都有合適的收納箱袋放置。睡前要求必須準備好第二天的課本等物品，必須檢查手機是否有電，沒電就要充電。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)熟悉了這一套，睡前就手腳麻利地收拾她的書包，給手機充電，檢查自行車的鑰匙是否放在固定的位置(第二天上學(xué)好用)。
固定時間讓孩子生活變得有序
要想讓孩子變得專注，必須明確孩子的一些時間，比如早飯和晚飯的就餐時間、晚上開始鍛煉的時間、晚上入睡的時間和早上起床的時間(同時讓孩子明白為什么要這么安排，比如晚飯需要多長時間消化而不影響晚上睡眠，鍛煉怎樣不至于睡前太興奮而睡不著，這么大的孩子每天需要多長時間的睡眠，睡眠不足會導(dǎo)致怎樣的危害)。漸漸地，孩子的生活就變得有序。有序，才能專注。有序的生活，會讓孩子的大腦變得清晰，混亂的大腦必然導(dǎo)致不安全感，因為孩子會覺得一切都是失控的，而有序讓人有可控感，故能專注。
6. 學(xué)期英語單詞怎么讀
"學(xué)期"的英語：term 英 [t??m] 美 [t?m]
擴展資料：
中國大陸
中國大陸的各級學(xué)校（包含所有的中小學(xué)、高中及多數(shù)大學(xué)）皆為兩學(xué)期制，第一學(xué)期從九月至隔年一月，第二學(xué)期從二月（依照農(nóng)歷新年的日期決定）至六月。
香港教育
沒有硬性規(guī)定。小學(xué)大都為兩學(xué)期；中學(xué)有的兩學(xué)期，有的三學(xué)期； 大學(xué)大都為兩學(xué)期。英文名稱亦有不 同，如中文大學(xué)按英國傳統(tǒng)稱為“Term”、 科技大學(xué)跟隨美國稱為“Semester”。
臺灣教育
臺灣各級學(xué)校（包含國中小學(xué)、高中職、大專院校）的學(xué)期制亦為兩學(xué)期，第一學(xué)期從九月至隔年一月，第二學(xué)期從二月至六月。
美國教育
學(xué)期制：一年分為上學(xué)期(春季)、下學(xué)期(秋季)兩個學(xué)期， 第一學(xué)期從八、九月到十二月，第二學(xué)期由一月到五月，每一學(xué)期約為十八周。學(xué)季制：每一學(xué)季約只有十到十二周， 一年分為四個學(xué)季，第一學(xué)季( 九月到十二 月 )、第二學(xué)季( 一月到三月)、 第三學(xué)季( 四月到六月)和暑期課程〈六月到八月〉。
韓國教育
韓國的第一學(xué)期的時間為三月上旬至七月中旬，第二學(xué)期從八月下旬至隔年的二月中旬，第二學(xué)期中會有一個從十二月中旬至二月上旬的寒假。
7. 學(xué)期的英文讀音
發(fā)音不同，term發(fā)音為[t??rm]，意思是學(xué)期，under發(fā)音為[??nd?r]，意思是在下面，例如：
Simple things such as a leaf from a tree you sat under can keep the memories of your travel alive for years to come.一些簡單的東西，比如你在下面坐著的那棵樹上的一片葉子，就能讓你的旅行記憶在未來的歲月中歷歷在目。
8. 英語音節(jié)怎么讀音標怎么讀
sounds的音標是['sa?ndz] ，句中作為名詞和動詞使用。
一、詞匯分析
sound
英 [sa?nd] 美 [sa?nd]
vt. 聽（診）；測量，測…深；使發(fā)聲；試探；宣告
n. 聲音，語音；噪音；海峽；吵鬧；聽力范圍；[醫(yī)] 探條
adj. 健全的，健康的；合理的；可靠的；有效徹底的
adv. 徹底地，充分地
vi. 聽起來；發(fā)出聲音；回響；測深
二、短語
1、Norton Sound 諾頓灣
2、Wilkins Sound 威爾金斯冰架
3、sound generator 音源 ; 聲音發(fā)生器 ; 發(fā)聲器 ; 聲源
4、Sound follower 聲音跟隨器 ; 聲跟隨器
三、例句
1、Liza was so frightened she couldn't make a sound.
莉莎驚嚇得發(fā)不出任何聲音。
2、They have started showing a strong soul element in their sound.
他們已經(jīng)開始在音樂風格中展示出一種強烈的靈歌因素。
擴展資料
近義詞有 voice , speech , noise , neck , row。
一、speech
英 [spi?t?] 美 [spit?]
n. 演講；講話；[語] 語音；演說
1、His speech became increasingly thick and nasal.
他說話變得越來越帶口音且鼻音越來越重。
2、Intoxication interferes with speech and coordination.
醉酒影響言語能力和協(xié)調(diào)性。
二、row
英 [r??] 美 [ro]
n. 行，排；劃船；街道；吵鬧
vt. 劃船；使……成排
vi. 劃船；爭吵
They have won five championships in a row.
他們已經(jīng)贏得了五連冠。
9. 學(xué)期用英語怎么說讀音
er字母組合通常讀長音/:/；在非重讀音節(jié)里讀短元音//。
1.er字母組合發(fā)長音/:/。
例如：term，讀音： [t?:m] .
term的基本意思是“期，期限”，引申可表示“學(xué)期”“開庭期，會期”“終止期”等。作“學(xué)期”解時，其前有時加不定冠詞，主要是指英國的中學(xué)、大學(xué)中一年三個學(xué)期中的任一學(xué)期。
2.er字母組合發(fā)短元音//。舉例如下：river，讀音：英 [riv(r)] 美 [rivr]
river的基本意思是“江、河”，是可數(shù)名詞，有時可用于比喻意義。
3.farmer，讀音：英 [fɑm(r)] 美 [fɑrmr] 語法：farmer是可數(shù)名詞，可指擁有并經(jīng)營農(nóng)場的“農(nóng)場主”
1、er,ir,ur,通常讀長音/?:/.
例如：term,her,girl,bird,nurse,hurt
2、or在/w/之后也讀/?:/.在其他情況下讀/:/例
如：word,worker,world,worm,afford,corn,horse
3、 er,ir,ur,or在非重讀音節(jié)里讀短元音/?/,如：river,farmer,teacher,doctor
10. 學(xué)期的英語怎么讀音發(fā)音
一個學(xué)期多少天沒有具體規(guī)定，一般是20~21周。第一學(xué)期從九月至隔年一月，第二學(xué)期從二月（依照農(nóng)歷新年的日期決定）至六月。
不同的國家有不同的學(xué)期制，較常見的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。學(xué)年之春季部分或秋季部分。在中國多以兩學(xué)期制為多。
每個學(xué)期有相對應(yīng)的開學(xué)時間和放假時間。不同的國家分期會有所不同，在中國一學(xué)年一般分為兩個學(xué)期，可分別稱為上學(xué)期和下學(xué)期。在英國，一般一年分為3個學(xué)期，一個學(xué)期3個月，碩士：1年3學(xué)期，或2年4學(xué)期，博士：3年6學(xué)期制。
而美國一般是2-3個學(xué)期，如果是4個學(xué)期，其中1個學(xué)期為假期，因為美國學(xué)校沒有寒暑假之說。澳大利亞的學(xué)校一般為2個學(xué)期，新西蘭2-4個學(xué)期等等。