一組對(duì)話怎么寫，What would you like寫一組對(duì)話

what would you like?A cap of water,please

語(yǔ)言描寫指對(duì)人物語(yǔ)言的描寫。俗話說(shuō)，言為心聲。人物語(yǔ)言是其思想的直接體現(xiàn)，所以語(yǔ)言描寫也是表現(xiàn)人物的重要手段。比如孫犁的《荷花淀》有一段精彩的人物對(duì)話： “聽說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)。” “聽他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)?！彼呐苏f(shuō)。 “哪里就碰得那么巧？我們快去快回來(lái)?！?“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他……有什么看頭啊！” 這是很著名的一段對(duì)話，出自于《荷花淀》里幾位婦女之口。他們的丈夫離開了家，準(zhǔn)備去前線，她們的內(nèi)心都想見自己的丈夫，但是，迫于社會(huì)環(huán)境和當(dāng)時(shí)人們的思想局限，不敢大膽表露自己的心聲，每個(gè)人都不直接說(shuō)是自己想見丈夫，而是找出其他各種各樣的理由和借口，為自己遮掩。這五句話真切地反映了五位婦女的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界，也從側(cè)面反映了她們的聰明可愛，而且每一句話都代表了不同的性格。這段語(yǔ)言描寫對(duì)表現(xiàn)文中人物的性格特點(diǎn)起到了重要作用。

張依特別喜歡讀課外書，可是張怡爸爸怕影響他的學(xué)習(xí)成績(jī)，不愿讓他讀，張依應(yīng)如何勸說(shuō)爸爸支持自己的愛好呢？設(shè)計(jì)一個(gè)父子對(duì)話。

a:hello,tony.b:hello, you were having dinner at there.a: yes,together?b:ok .i have not haveing dinner to.a:what were your doing recently?b:i am now working at a bank,i have not worked in that lawyer,s office.a:i heared you often borrowed others money?b: really? i owend your?a: no ,but i forget take my baggage. could you borrowed 20 pounds for me?b:no problem,but you need pay for my dinner~

老公：親愛的老婆！今天是你的生日，你瞧我買了什么送給你？ 老婆：蘋、蘋、蘋果？！ 老公：答對(duì)了！我特地叫朋友幫我?guī)У?，正宗的山東煙臺(tái)蘋果！ 老婆：這個(gè)裝蘋果的籃子倒是蠻好看的，可蘋果也就那個(gè)樣，菜市場(chǎng)上一眼望去，都是它胞兄胞妹，沒(méi)啥區(qū)別！ 老公：你走進(jìn)仔細(xì)的看看，保證會(huì)發(fā)現(xiàn)…… 老婆：有什么好看的??！你明知道今天是我的生日，可偏偏就拿幾個(gè)蘋果來(lái)糊弄我，你到底什么意思的？！還煙臺(tái)的蘋果，是不是像傳說(shuō)中嫦娥吃了后羿的靈丹妙藥，可以升天成仙??？！ 老公：老婆啊，你別沖動(dòng)！你難道沒(méi)聽過(guò)‘一天一個(gè)蘋果，健康長(zhǎng)壽，不用看醫(yī)生嗎？’蘋果這東西很…… 老婆：夠了！我馬上就可能會(huì)去看醫(yī)生了，真是被你氣得內(nèi)傷了！蘋果蘋果，果然會(huì)貧！我知道一枚戒指比較貴，可你之前也答應(yīng)過(guò)我的?。≌f(shuō)我這次過(guò)生日你會(huì)送給我戒指的，當(dāng)年嫁給你時(shí)因?yàn)橐I房子，資金短缺，我理解，我也分得清主次，但現(xiàn)在呢？我這個(gè)愿望仍舊沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。你知道我同事怎么調(diào)侃我的嗎？當(dāng)有人搭訕我問(wèn)我有沒(méi)有結(jié)婚時(shí)，我都會(huì)說(shuō)‘我有一個(gè)很愛我的老公，還有個(gè)很可愛的兒子?！瘎e人輕藐的笑笑說(shuō)‘你十指無(wú)一環(huán)，連自行車后邊也沒(méi)有綁小孩子的座椅?！悴挥X(jué)得我很委屈嗎？！你不覺(jué)得你自己有些對(duì)不起我嗎？！ 老公：呃……老婆！其實(shí)我是很愛你的！不信的話，你可以走到我面前看一看，哪怕就一眼，就會(huì)…… 老婆：就會(huì)二度崩潰是不是？！追我的時(shí)候戲弄我，現(xiàn)在仍然還在戲弄我，好！你狠！我現(xiàn)在就回娘家，你就吃這蘋果度日吧！ 老公：老婆、老婆…… （呵呵，他老婆的失望，但愿可以讓你的姐妹看到希望。）

一、熟讀課文，根據(jù)提示，畫出并體會(huì)文中描摹音響的語(yǔ)句?！　?．表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過(guò)程?！　、儆蛇h(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小而大，由分而合。　?、谟纱蠖?，由密而疏，微聞?dòng)嗦??！　?．表現(xiàn)從失火到救火的情形。　?、夙懧暣笞鳎缮俣?。　?、诎偾R作，應(yīng)有盡有。　　設(shè)題目的是使學(xué)生熟悉課文的主體部分，揣摩文中的音響描寫，了解這場(chǎng)口技表演的藝術(shù)構(gòu)思，感受口技藝人的高超技藝。要注意引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心體會(huì)文中描摹音響的語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景，并合理地補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，發(fā)揮學(xué)生的想像力，培養(yǎng)學(xué)生的感受力。　　口技是一種運(yùn)用口部發(fā)音技巧來(lái)模仿各種聲音的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。本文根據(jù)口技的特點(diǎn)，生動(dòng)逼真地描摹口技藝人所表演的音響，把讀者帶入這些音響所表現(xiàn)的特定生活情景之中。文中描寫這場(chǎng)口技表演，不僅有條不紊，而且奇妙紛雜，波瀾起伏，把一位口技表演者的技藝之“善”，惟妙惟肖、淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)?！　　斑b聞深巷中犬吠……眾妙畢備”，寫聲音由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小而大，由分而合，生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)四口之家在深夜由睡而醒的情形。其中“遙聞深巷中犬吠……絮絮不止”，寫深夜的寂靜氛圍以及一家四口陸續(xù)醒來(lái)后的各種聲音；“當(dāng)是時(shí)……眾妙畢備”以排比的句式，急促的語(yǔ)勢(shì)，合寫五種聲音，猶如一部大合唱，使人感到一家四口在靜夜的喧鬧氣氛?！　　胺螨J聲起……婦夢(mèng)中咳嗽”，寫聲音由大而小，由密而疏，微聞?dòng)嗦?，表現(xiàn)了一家人由醒復(fù)睡的情形。“聲起”，寫丈夫由醒到睡；“漸拍漸止”，寫出拍兒聲由大到小的變化，給人一種輕慢的聲感，說(shuō)明婦人和小兒正慢慢入睡；“微聞”的“微”字，表示聲音很弱。老鼠作作索索聲，盆器傾側(cè)聲，婦人夢(mèng)中咳嗽聲，都很輕微，襯托了深夜寂靜的氛圍?！　　昂鲆蝗舜蠛簟鹌稹偾汀?，寫響聲大作，由少而多；“中間力拉崩倒之聲……不能名其一處也”，寫聲音百千齊作，應(yīng)有盡有。逼真地表現(xiàn)了發(fā)生在這個(gè)家庭附近的一場(chǎng)大火災(zāi)的情形。先用三個(gè)“……大呼”、一個(gè)“……齊哭”，繼之以三個(gè)“百千……”，又加之以“……百千齊作”“又夾百千……”等句，寫發(fā)現(xiàn)火情、火勢(shì)漫延和人們救火的情景；“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”，以及兩組相同的句式“雖人有百手……不能名其一處也”，總寫火場(chǎng)的聲音之多之雜。極力渲染火場(chǎng)的緊張氣氛，使人感到火情的緊急，火勢(shì)的猛烈，救火人的慌亂，猶如置身于救火現(xiàn)場(chǎng)。

早上我一走進(jìn)教室，小明就跑過(guò)來(lái)對(duì)我詭異地說(shuō)：“今天有你好看的！”我笑笑，從容地說(shuō)：“知道，今天是愚人節(jié)。”小明立馬垂頭而去。

“悟空，前方煙霧彌漫，可有妖怪？”“師傅，您看錯(cuò)了，那是倫敦，以霧都著稱”

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