光和作用酒業(yè),光和作用的意義

1,光和作用的意義

食物 氧氣 能量
測量光的波長就是在探測物質(zhì)的一種本質(zhì)特性。發(fā)光體發(fā)出的光波波長反映了組成發(fā)光體的物質(zhì)的電子能級躍遷情況。為了了解被測物體的化學性質(zhì)和結(jié)構(gòu)特征,因為光子的波長代表著被測物質(zhì)原子或分子中電子軌道的能級,當電子軌道發(fā)生躍遷到高能級或回落到低能級時都可以被光譜儀檢測到,從而了解到物質(zhì)的結(jié)構(gòu)屬性。

光和作用的意義

2,光和的作用

所有植物
一切的綠色植物
所有綠色植物。。。
光和作用是絕大多數(shù)綠色植物維系正常生命系統(tǒng)循環(huán)的重要過程,分光反映階段和暗反映階段,怎么能只單一地說有利于那些植物呢?
綠色能進行光合的植物,使其產(chǎn)生有機物

光和的作用

3,熱酒精處理光合作用有關(guān)實驗步驟起什么作用

清除葉片中的葉綠體 使葉片不能進行光合作用 淀粉遇碘液變藍 沒有淀粉的葉片不能變藍光合作用公式:光+co2+水——→有機物(淀粉)+氧
迅速殺死細胞,保持細胞形態(tài)
脫色,方便后續(xù)試驗顏色變化的觀察。
使葉片脫色,防止原有顏色對后續(xù)碘液檢驗實驗的干擾
你好!溶解葉綠素僅代表個人觀點,不喜勿噴,謝謝。

熱酒精處理光合作用有關(guān)實驗步驟起什么作用

4,光合作用

光合作用公式   二氧化碳+水有機物 光能/葉綠體(儲存著能量)+氧氣   中文解釋   光合作用(Photosynthesis)是植物、藻類利用葉綠素和某些細菌利用其細胞本身,在可見光的照射下,將二氧化碳和水(細菌為硫化氫和水)轉(zhuǎn)化為有機物,并釋放出氧氣(細菌釋放氫氣)的生化過程。植物之所以被稱為食物鏈的生產(chǎn)者,是因為它們能夠通過光合作用利用無機物生產(chǎn)有機物并且貯存能量。通過食用,食物鏈的消費者可以吸收到植物及細菌所貯存的能量,效率為10~20%左右。對于生物界的幾乎所有生物來說,這個過程是它們賴以生存的關(guān)鍵。而地球上的碳氧循環(huán),光合作用是必不可少的。

5,光和作用

光合作用(Photosynthesis),即光能合成作用,是植物、藻類和某些細菌,在可見光的照射下,利用光合色素,將二氧化碳(或硫化氫)和水轉(zhuǎn)化為有機物,并釋放出氧氣(或氫氣)的生化過程。光合作用是一系列復雜的代謝反應(yīng)的總和,是生物界賴以生存的基礎(chǔ),也是地球碳氧循環(huán)的重要媒介。 光合作用(Photosynthesis),即光能合成作用,是植物、藻類和某些細菌,在可見光的照射下,利用光合色素,將二氧化碳(或硫化氫)和水轉(zhuǎn)化為有機物,并釋放出氧氣(或氫氣)的生化過程。光合作用是一系列復雜的代謝反應(yīng)的總和,是生物界賴以生存的基礎(chǔ),也是地球碳氧循環(huán)的重要媒介。 光合作用的實質(zhì)是把CO2和H2O轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物(物質(zhì)變化)和把光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學能再轉(zhuǎn)變成有機物中的穩(wěn)定的化學能(能量變化)。 CO2+H2O( 光照、酶、 葉綠體)==(CH2O)+O2 (CH2O)表示糖類

6,光和作用怎么解釋

是植物通過光生產(chǎn)有機物的一種能力
中文解釋 光合作用(Photosynthesis)是植物、藻類利用葉綠素和某些細菌利用其細胞本身,在可見光的照射下,將二氧化碳和水(細菌為硫化氫和水)轉(zhuǎn)化為有機物,并釋放出氧氣(細菌釋放氫氣)的生化過程。植物之所以被稱為食物鏈的生產(chǎn)者,是因為它們能夠通過光合作用利用無機物生產(chǎn)有機物并且貯存能量。通過食用,食物鏈的消費者可以吸收到植物及細菌所貯存的能量,效率為30%左右。對于生物界的幾乎所有生物來說,這個過程是它們賴以生存的關(guān)鍵。而地球上的碳氧循環(huán),光合作用是必不可少的。
光合作用(Photosynthesis)是植物、藻類利用葉綠素和某些細菌利用其細胞本身,在可見光的照射下,將二氧化碳和水(細菌為硫化氫和水)轉(zhuǎn)化為有機物,并釋放出氧氣(細菌釋放氫氣)的生化過程。植物之所以被稱為食物鏈的生產(chǎn)者,是因為它們能夠通過光合作用利用無機物生產(chǎn)有機物并且貯存能量。通過食用,食物鏈的消費者可以吸收到植物及細菌所貯存的能量,效率為10~20%左右。對于生物界的幾乎所有生物來說,這個過程是它們賴以生存的關(guān)鍵。而地球上的碳氧循環(huán),光合作用是必不可少的。

7,光和作用是什么

·中文解釋   光合作用(Photosynthesis)是植物、藻類和某些細菌利用葉綠素,在可見光的照射下,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖,并釋放出氧氣的生化過程。植物之所以被稱為食物鏈的生產(chǎn)者,是因為它們能夠通過光合作用利用無機物生產(chǎn)有機物并且貯存能量。通過食用,食物鏈的消費者可以吸收到植物所貯存的能量,效率為30%左右。對于生物界的幾乎所有生物來說,這個過程是它們賴以生存的關(guān)鍵。而地球上的碳氧循環(huán),光合作用是必不可少的。 ·傳統(tǒng)定義   植物利用陽光的能量,將二氧化碳轉(zhuǎn)換成淀粉,以供植物及動物作為食物的來源。葉綠體由于是植物進行光合作用的地方,因此葉綠體可以說是陽光傳遞生命的媒介。      (1)原理   植物與動物不同,它們沒有消化系統(tǒng),因此它們必須依靠其他的方式來進行對營養(yǎng)的攝取。就是所謂的自養(yǎng)生物。對于綠色植物來說,在陽光充足的白天,它們將利用陽光的能量來進行光合作用,以獲得生長發(fā)育必需的養(yǎng)分。   這個過程的關(guān)鍵參與者是內(nèi)部的葉綠體。葉綠體在陽光的作用下,把經(jīng)有氣孔進入葉子內(nèi)部的二氧化碳和由根部吸收的水轉(zhuǎn)變成為葡萄糖,同時釋放氧氣:   12H2O + 6CO2 =(光) C6H12O6 (葡萄糖) + 6O2+ 6H2O   光算是催化劑,不參與反應(yīng)。  ?。ǎ玻┳⒁馐马?   上式中等號兩邊的水不能抵消,雖然在化學上式子顯得很特別。原因是左邊的水,是植物吸收所得,而且用于制造氧氣和提供電子和氫離子。而右邊的水分子的氧原子則是來自二氧化碳。為了更清楚地表達這一原料產(chǎn)物起始過程,人們更習慣在等號左右兩邊都寫上水分子,或者在右邊的水分子右上角打上星號。  ?。ǎ常┕夥磻?yīng)和暗反應(yīng)   光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個步驟  ?。ǎ矗┕夥磻?yīng)   場所:葉綠體內(nèi)基粒片層膜   影響因素:光強度,水分供給   植物光合作用的兩個吸收峰   葉綠素a,b的吸收峰過程:葉綠體膜上的兩套光合作用系統(tǒng):光合作用系統(tǒng)一和光合作用系統(tǒng)二,(光合作用系統(tǒng)一比光合作用系統(tǒng)二要原始,但電子傳遞先在光合系統(tǒng)二開始)在光照的情況下,分別吸收680nm和700nm波長的光子,作為能量,將從水分子光解光程中得到電子不斷傳遞,(能傳遞電子得僅有少數(shù)特殊狀態(tài)下的葉綠素a)   最后傳遞給輔酶NADP。而水光解所得的氫離子則因為順濃度差通過類囊體膜上的蛋白質(zhì)復合體從類囊體內(nèi)向外移動到基質(zhì),勢能降低,其間的勢能用于合成ATP,以供暗反應(yīng)所用。而此時勢能已降低的氫離子則被氫載體NADP帶走。一分子NADP可攜帶兩個氫離子。這個NADPH+H離子則在暗反應(yīng)里面充當還原劑的作用。   意義:1:光解水,產(chǎn)生氧氣。2:將光能轉(zhuǎn)變成化學能,產(chǎn)生ATP,為暗反應(yīng)提供能量。3:利用水光解的產(chǎn)物氫離子,合成NADPH+H離子,為暗反應(yīng)提供還原劑。   (5)暗反應(yīng)   實質(zhì)是一系列的酶促反應(yīng)   場所:葉綠體基質(zhì)   影響因素:溫度,二氧化碳濃度   過程:不同的植物,暗反應(yīng)的過程不一樣,而且葉片的解剖結(jié)構(gòu)也不相同。這是植物對環(huán)境的適應(yīng)的結(jié)果。暗反應(yīng)可分為C3,C4和CAM三種類型。三種類型是因二氧化碳的固定這一過程的不同而劃分的。 【現(xiàn)象起源】   光合作用不是起源于植物和海藻,而是起源于細菌   從這些進程中能夠很明顯地看出,無論是宿主生物體,還是共生細胞,它們都在光合作用。此“半植半獸”微生物在宿主和共生體細胞之間的快速轉(zhuǎn)變可能在光合作用演化過程中起過關(guān)鍵作用,推動了植物和海藻的進化。雖然目前科學家還不能培養(yǎng)野生Hatena來完全研究清楚他的生命周期,但是這一階段的研究可能會為搞清楚什么使得葉綠體成為細胞永久的一部分提供了一些線索。科學家認為,此生命現(xiàn)象導致海藻進化出一種吞噬細菌的方法,最終使海藻進化出自己的葉綠體來進行光合作用。然而,這一過程到底是怎樣發(fā)生的,目前還是一個不解之謎。從此研究發(fā)現(xiàn)可以看出,光合作用不是起源于植物和海藻,而是最先發(fā)生在細菌中。正是因為細菌的有氧光合作用演化造成地球大氣層中氧氣含量的增加,從而導致復雜生命的繁衍達十億年之久。在其他的實驗中,岡本和井上教授嘗試了喂給Hatena其他的海藻,想看看它是否會有同樣的反應(yīng)。但是,盡管它也吞噬了海藻,卻沒有任何改變的過程。這說明在這兩者之間存在著某種特殊的關(guān)系。判斷出這種關(guān)系是否是基因決定的將是科學家需要解決的下一個難題。   光合作用的基因可能同源,但演化并非是一條從簡至繁的直線科學家羅伯持·布來肯細普曾在《科學》雜志上發(fā)表報告說,我們知道這個光合作用演化來自大約25億年前的細菌,但光合作用發(fā)展史非常不好追蹤,且光合微生物的多樣性令人迷惑,雖然有一些線索可以將它們聯(lián)系在一起,但還是不清楚它們之間的關(guān)系。為此,布來肯細普等人通過分析五種細菌的基因組來解決部分的問題。他們的結(jié)果顯示,光合作用的演化并非是一條從簡至繁的直線,而是不同的演化路線的合并,靠的是基因的水平轉(zhuǎn)移,即從一個物種轉(zhuǎn)移到另一個物種上。通過基因在不同物種間的“旅行”從而使光合作用從細菌傳到了海藻,再到植物。布來肯細普寫道:“我們發(fā)現(xiàn)這些生物的光合作用相關(guān)基因并沒有相同的演化路徑,這顯然是水平基因轉(zhuǎn)移的證據(jù)?!彼麄兝肂LAST檢驗了五種細菌:藍綠藻、綠絲菌、綠硫菌、古生菌和螺旋菌的基因,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們有188個基因相似,而且,其中還有約50個與光合作用有關(guān)。它們雖然是不同的細菌,但其光合作用系統(tǒng)相當雷同,他們猜測光合作用相關(guān)基因一定是同源的。但是否就是來自Hatena,還有待證實。然而,光合作用的演化過程如何?為找到此答案,布來肯細普領(lǐng)導的研究小組利用數(shù)學方法進行親緣關(guān)系分析,來看看這5種細菌的共同基因的演化關(guān)系,以決定出最佳的演化樹,結(jié)果他們測不同的基因就得出不同的結(jié)果,一共支持15種排列方式。顯然,它們有不同的演化史。他們比較了光合作用細菌的共同基因和其它已知基因組的細菌,發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)同源基因堪稱獨特。大多數(shù)的共同基因可能對大多數(shù)細菌而言是“日?!被?。它們可能參加非光合細菌的代謝反應(yīng),然后才被收納成為光合系統(tǒng)的一部分。 o(∩_∩)o...

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