哦香雪的主人公是鳳嬌嗎，鐵凝的文章哦香 雪有幾個(gè)人物各有什么性格

祥林嫂是寫舊社會(huì)麻木的人際關(guān)系,而香雪是質(zhì)樸純真的化身，文章有對(duì)質(zhì)樸將被現(xiàn)代文明吞沒的擔(dān)憂。

不明白啊 = =！

主旨是：講在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村里,有一群天真活潑的姑娘,其中年齡最小的就是香雪.她們生活都不富裕.后來,鐵路修好,路經(jīng)小村,姑娘們便天天等候在鐵路旁,一開始只為一睹火車英姿,后來漸漸拿一些吃的東西去賣.香雪在上高中,由于家窮,只能把一個(gè)木頭盒子當(dāng)作文具盒,因此經(jīng)常被同學(xué)嘲笑.一天晚上,她看到火車上有一個(gè)學(xué)生模樣的人桌子上擺著一個(gè)文具盒,于是上火車用一籃雞蛋與她交換,結(jié)果沒來得及下火車,只好在下一站下來,之后獨(dú)自一人走過十幾里路回來,路上碰到了前來迎接她的姑娘們.《哦，香雪》這篇文章是：全景描述中突出中心畫面。全篇共82個(gè)自然段，可以分為三部分部分。前三個(gè)自然段為第一部分，寫火車開進(jìn)了山鄉(xiāng)，最后一段為第三部分，寫對(duì)主人公香雪的贊嘆。中間第2至81自然段為小說的主體部分，寫火車在一個(gè)叫著臺(tái)兒溝的小站停留一分鐘發(fā)生的故事。這一部分又可以分為兩層，每一層里又有若干小層次，可以概括如下：（一）山鄉(xiāng)一群女孩的故事，這是一個(gè)“面”；1 出門看火車（第4至11自然段）2 議論“北京話”（第12至45自然段）3 按需換東西（第46至55自然段）（二）香雪換鉛筆盒的故事，這是一個(gè)“點(diǎn)”。1 因鉛筆盒被人奚落（第56至62自然段）2 換鉛筆盒忘了下車（第63至68自然段）3 得鉛筆盒勇走夜路（第69至81自然段）

百度百科里有講解，還不錯(cuò)

共性：她們都是生活在小山村中的淳樸的年輕女孩，都懷有對(duì)外面世界的渴望。香雪和鳳嬌都帶著那種山里人獨(dú)有的質(zhì)樸，火車的到來同樣改變了她們兩個(gè)人的生活。最明顯的表現(xiàn)就是可以拿本地的土特產(chǎn)和火車上的洋貨進(jìn)行交換。個(gè)性：鳳嬌性格開朗、潑辣，可在喜歡的人面前又很靦腆，有著少女的羞澀；香雪就稍顯得靦腆，細(xì)膩，膽小，不經(jīng)世事。小說中，鳳嬌在伙伴擁擠中處于弱勢地位時(shí)，一聲尖叫，“呦，我的媽呀！你踩著我的腳啦！"面對(duì)伙伴的譏笑嘲諷，"我撕了你的嘴！"鳳嬌罵著。面對(duì)列車的質(zhì)疑大膽的鳳嬌回敬了一句，"喲，我們小，你就老了嗎"這些直言不諱的語言充分體現(xiàn)了鳳嬌大膽直率、性格潑辣的一面。就像《紅樓夢》中的王熙鳳。相對(duì)比而言，香雪卻少言寡語。火車在臺(tái)兒溝停下時(shí)，眾多姑娘七嘴八舌問“北京話"（一位火車上的男乘務(wù)員）問題時(shí)，香雪跟在眾多姑娘后小聲問了句："你們城里人一天吃幾頓飯"在回家的路上，眾多姑娘和鳳嬌開玩笑，鳳嬌讓她幫腔時(shí)，而香雪卻不說話，并且慌得臉紅。這些都說明香雪平時(shí)不善言談，膽子小，很靦腆、性格文靜靦腆。就像《紅樓夢》中的林黛玉。擴(kuò)展資料：《哦，香雪》這篇小說寫的是一群以香雪為代表的山村少女對(duì)開進(jìn)深山的火車表現(xiàn)出來的喜怒哀樂，以此折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進(jìn)的身影。小說借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅，構(gòu)思巧妙，表述獨(dú)特，語言精美。

共性：她們都是生活在小山村中的淳樸的年輕女孩，都懷有對(duì)外面世界的渴望。個(gè)性：鳳嬌性格開朗、潑辣，可在喜歡的人面前又很靦腆，有著少女的羞澀；香雪就稍顯得靦腆，細(xì)膩，膽小，不經(jīng)世事。

續(xù)寫《哦，香雪》 一只木制鉛筆盒 當(dāng)夜的衣角被初醒的陽光掀開一角時(shí)，當(dāng)跳動(dòng)的小溪又開始用心唱著專屬它個(gè)人的愛情進(jìn)行曲時(shí)，當(dāng)如雪的陽光輕盈地鋪在這個(gè)寧靜的世界時(shí)，這個(gè)沉睡的村莊出現(xiàn)了一個(gè)清澈的身影，她是那樣的欣喜與激動(dòng)，輕柔若水的眼眸，輕點(diǎn)著四周的真實(shí)。百靈的歌聲掛在山腰的枝上，顫動(dòng)。一串腳印仿佛叩著音韻從一首雨季中走出。 昨晚還真挨了娘的罵，愚蠢的她差點(diǎn)騙不過娘淳樸的眼神，好在有鳳嬌的幫忙，娘才相信這是一個(gè)可以使一切順利的“寶盒子”。 現(xiàn)在香雪可以理直氣壯地拿出她的自動(dòng)鉛筆盒了。那兩朵潔白的馬蹄蓮在綠色的柔和中清潔地開著。 她的同桌盯著那只自動(dòng)鉛筆盒，似乎忽然明白了什么，她們故意地問：“這個(gè)從哪兒來呢？” 她歡喜認(rèn)真地回答：“我用四十個(gè)雞蛋換來的。” 她們恍然大悟似的：“哦——” 香雪的心很滿，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)有意識(shí)地提問了。 整個(gè)下午，香雪一直在滿足和充實(shí)中度過，她一如既往地等待火車，尋找那個(gè)給她“寶盒子”的人。 可是意外就這樣不知不覺中降臨了，就在她和別人做買賣時(shí)，她還沒來得及找零錢給某位顧客，列車開動(dòng)了。無情的列車拋下香雪，一路狂奔。香雪下意識(shí)地跟著跑，書包在背后不停地甩，就像一匹受傷的野馬?！芭距便U筆盒掉下，彈起，又掉下，落進(jìn)鐵軌中，被列車狠很地壓過去，就像瓷碗遇到石頭那樣，毫不留情，支離破碎，遍體鱗傷。那兩朵潔白的馬蹄蓮被刮出一塊塊黑乎乎的漆，就像臺(tái)上的跳梁小丑，班駁不堪。 列車終于在她的視野中徹底消失了。她似乎聽到在心底的某處有個(gè)固體破裂的聲音，眼前一片空曠，那個(gè)叫做委屈的分子又來打擾她。香雪一個(gè)人蹲在鐵軌旁。淚水不聽話地往下掉，她任由那憂傷的色彩籠罩著她，空曠的山谷，黑白的小路，還有那四周的小樹林，也都在靜默著。 娘一定很生氣，好不容易換回的“寶盒子”，就這樣煙消云散了，該如何向她解釋，娘會(huì)認(rèn)為香雪不能一切順心如意，不能上大學(xué)，不能坐上火車到處跑，不能要什么有什么，別人也瞧不起娘，娘不會(huì)相信了，因?yàn)橄阊_了娘。 過了好久，她停止了哭泣，回過神來，清泉似的月光瀉在地上，照亮了大地，也照亮了這個(gè)孤單的身影。 微風(fēng)徐徐吹來，傾訴著它的秘密，小溪的歌唱也高昂起來，它歡騰地向前奔跑，香雪站起身，抬頭看著頭頂?shù)脑铝?，又望著前邊一直延伸到遠(yuǎn)方的鐵軌，低頭撫摸著剛剛經(jīng)歷了一場車禍的“寶盒子”，想到娘心疼的目光，想到同學(xué)們懷疑的眼神，她扶起被淚壓彎的睫毛，站起身，踏著濕嫩的草香，越走越快，明天她要告訴娘，是她騙了她，她要告訴她，她一定會(huì)再拿一只新的自動(dòng)鉛筆盒，一只真正的“寶盒子”回來，明天她也要告訴她的同學(xué)們，她也有一只鉛筆盒。 一個(gè)明媚的早晨，一束夾有茉莉花香的陽光射過透明的玻璃，灑在課桌上，一只木制鉛筆盒挺立在書桌中間，沒有羞澀，沒有畏縮，在一陣噠噠聲中獨(dú)一無二地立在那兒……

13、第二段劃線句子表現(xiàn)出臺(tái)兒狗什么特點(diǎn)？在文中起什么作用？14、本文寫了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的故事。結(jié)合4-8段的內(nèi)容，在橫線上概括故事情節(jié)百，并子啊括號(hào)里用一個(gè)詞寫出香雪的相應(yīng)的心理變化。故事情節(jié)： → 香雪發(fā)現(xiàn)自動(dòng)鉛筆盒 → 香雪心理：盼望 → （度 ） → （ ）15、從文中看：香雪具有怎樣的性格？你如何看待香雪的思想感情？（100字以內(nèi)）參考答案：13、作用：②交待了下文香雪與自動(dòng)內(nèi)鉛筆盒的故事的發(fā)生背景。（或：為下文寫香雪與自動(dòng)鉛筆和的故事做鋪墊。）14、答案要點(diǎn)：故事情節(jié)：①香雪想要（或：想換、希望得到）自動(dòng)鉛筆盒②香雪換回（或：擁有）自動(dòng)鉛筆盒香雪心理：①激動(dòng)（興奮、高興）②憧憬（或：向往、滿足）15、答案要點(diǎn)：①淳樸（或：善良、單純） ②執(zhí)著（或自尊、上進(jìn)）看待示例：香雪生活容在蔽塞落后的小山村，①真誠熱烈地向往現(xiàn)代文明生活，渴求知識(shí)。②香雪的夢想令人同情，他執(zhí)著追求夢想的精神令人贊嘆。

參考答案： 11．（4分）①側(cè)面表現(xiàn)了姑娘們生活環(huán)境的艱苦，反映了臺(tái)兒溝的貧窮、閉塞。②表現(xiàn)了姑娘們愛美的天性。③襯托出姑娘們對(duì)現(xiàn)代文明的渴望。 12．（4分）①刻畫了姑娘們天真、活潑、好奇的性格；②突出表現(xiàn)了姑娘們對(duì)新事物的強(qiáng)烈的興趣；③使作品結(jié)構(gòu)緊湊，人物突出，主題鮮明。 13．（6分）共性：純真，樸實(shí)，友愛，對(duì)現(xiàn)代文明充滿渴望與追求。香雪：靦腆，自尊，渴求知識(shí)。鳳嬌：活潑，大膽，更多地向往物質(zhì)文明。 14．（6分）①火車象征著文明的載體；②火車貫穿全文，使內(nèi)容集中緊湊；③火車為作品提供了獨(dú)特的視角

1.作用：②交待了下文香雪與自動(dòng)鉛筆盒的故事的發(fā)生背景。（或：為下文寫香雪與自動(dòng)鉛筆和的故事做鋪墊。）2.答案要點(diǎn)：故事情節(jié)：①香雪想要（或：想換、希望得到）自動(dòng)鉛筆盒②香雪換回（或：擁有）自動(dòng)鉛筆盒香雪心理：①激動(dòng)（興奮、高興）②憧憬（或：向往、滿足）3、答案要點(diǎn)：①淳樸（或：善良、單純） ②執(zhí)著（或自尊、上進(jìn)）看待示例：香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真誠熱烈地向往現(xiàn)代文明生活，渴求知識(shí)。②香雪的夢想令人同情，他執(zhí)著追求夢想的精神令人贊嘆。

13、第二段劃線句子表現(xiàn)出臺(tái)兒狗什么特點(diǎn)？在文中起知什么作用？14、本文寫了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的故事。結(jié)合4-8段的內(nèi)容，在橫線上概括故事情節(jié)，并子啊括號(hào)里用一個(gè)詞寫出香雪的相應(yīng)的心理變化。故事情節(jié)： → 香雪發(fā)現(xiàn)自動(dòng)鉛筆盒 → 香雪心理：盼望 → （ ） → （ ）15、從文中看：香雪具有怎樣的性格？你如何看待香雪的思想感情？（100字以內(nèi)）參考答案：13、作用：②交道待了下文香雪與自動(dòng)鉛筆盒的故事的發(fā)生背景。（或：為下文寫香雪與自動(dòng)鉛筆和的故事做鋪墊。）14、答案要點(diǎn)專：故事情節(jié)：①香雪想要（或：想換、希望得到）自動(dòng)鉛筆盒②香雪換回（或：擁有）自動(dòng)鉛筆盒香雪心理：①激動(dòng)（興奮、高興）②憧憬（或：向往、滿足）15、答案要點(diǎn)：①淳樸（或：善良、單純） ②執(zhí)著（或自尊、上進(jìn)）看待示例：香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真誠熱烈地向往現(xiàn)代文明生活，渴求知識(shí)。②香雪的夢想令人同情屬，他執(zhí)著追求夢想的精神令人贊嘆。