文化一體化的概念和特點,全球經(jīng)濟一體化與文化一體化

1,全球經(jīng)濟一體化與文化一體化

文化的差異就是一種一個國家的潛規(guī)則,經(jīng)濟一體化是國家追求的高度而文化一體化是一種發(fā)展經(jīng)濟必須了解的,那是一種主要文化的混合體

全球經(jīng)濟一體化與文化一體化

2,中華民族多元一體化的特點及其意義還有它的產生

00:00 / 00:5170% 快捷鍵說明 空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽 不再出現(xiàn) 可在播放器設置中重新打開小窗播放快捷鍵說明

中華民族多元一體化的特點及其意義還有它的產生

3,政治文化一體化是針對一個國家而言還是在全球范圍內

全球范圍內.政治文化一體化主要是通過地區(qū)傳播和滲透影響到其他國家地區(qū),共同合作發(fā)展趨勢的需要,增進文化的相互交流,建立良好的國際形象.

政治文化一體化是針對一個國家而言還是在全球范圍內

4,中國文化中華文明多元一體體現(xiàn)在哪里

多元一體是中華文明起源的基本特征??v觀中華文明形成的整個過程,各主要文化區(qū)整體上呈現(xiàn)出百花齊放、多元并進的局面。距今5500年左右開始,各地區(qū)之間交流日益密切,內容包括生產技術、禮儀制度和宗教觀念,出現(xiàn)過以彩陶擴張和玉禮器傳播為標志的大范圍文化整合過程。距今4500年以來,中原地區(qū)開始呈現(xiàn)出匯聚周圍地區(qū)先進文化因素并率先發(fā)展的趨勢。距今3800年前后,形成以中原地區(qū)為中心的多元一體化格局。兼容并蓄是中華文明的突出特征。距今5500年左右,各主要史前文化區(qū)之間的交流日益深入,彼此吸收各自長處,這是各地區(qū)文明化進程加速的重要原因。距今4500年前后,中原地區(qū)的陶寺和二里頭等遺址均發(fā)現(xiàn)來自長江中下游、黃河下游、黃河上游和北方地區(qū)的文化因素,成為具有強大凝聚力和輻射力的核心。同時,中華文明在形成過程中還吸收周邊地區(qū)先進文化因素,包括小麥栽培、牛和綿羊飼養(yǎng)及青銅冶煉技術等可能均與中國各文化區(qū)同周邊地區(qū)交流有關,這種開放性吸收對中華文明的形成產生重要促進作用。延綿不斷是中華文明區(qū)別于其他文明的典型特征。多元一體格局的確立和兼容并蓄特征的形成,為中華文明發(fā)展奠定堅實基礎,從而啟動一個持續(xù)數(shù)千年綿延不斷文明發(fā)展壯大的有力程序。自史前時期即已確立多元一體格局,中國各文化區(qū)即使在沒有強大的中央政權控制時期,也通過密切交流形成一個整體,使得“分久必合”成為必然的歷史大勢。在中華文明內部,主導文化對其他文化兼容并蓄,不斷豐富中華文明內涵,促進各地區(qū)一體化進程發(fā)展和文化認同感增強。在與周邊地區(qū)文明的交流和碰撞中,中華文明同樣兼容并蓄、取長補短、與時俱進。擴展資料一體化概念:一體化的基本特征在于自愿性、平等性和主權讓渡性,其核心是國家主權的讓渡是一個長期的、漸進的過程,在這一過程中制度化和法律化就成為實現(xiàn)一體化的基本前提和保障。當今世界上一體化程度比較高的地方包括歐盟、北美自由貿易區(qū)和東南亞國家聯(lián)盟。當今世界,“一體化”詞語用處較多,企業(yè)也不例外,比如橫向一體化、縱向一體化、產運銷一體化、一體化項目管理、一體化設計、機電一體化技術、物流一體化、QHSE一體化管理體系、集約型一體化管理體系等,具體內涵和外延千差萬別。究其實質,“一體化”概念的含義可以理解為:將兩個或兩個以上的互不相同、互不協(xié)調的事項,采取適當?shù)姆绞?、方法或措施,將其有機地融合為一個整體,形成協(xié)同效力,以實現(xiàn)組織策劃目標的一項措施。參考資料來源:百度百科——一體化

5,全球經(jīng)濟一體化是否帶來文化一體化

正方就是“會帶來一體化”吧? 觀點: 1、經(jīng)濟是基礎,基礎決定上層建筑,文化就是由經(jīng)濟來決定的。 2、從經(jīng)濟學的分析方法看,兩個不同的文化交流起來會有成本,隨著經(jīng)濟一體化的進展,要求成本盡可能的降低,降低成本的本質,或者說要想降低成本就必須在文化上加強溝通與交流,最后的結果是成本接近于0,也就是文化的一體化。這是經(jīng)濟規(guī)律,不是主觀愿望。 3、文化的一體化,從概念上說,并不是一方文化要消滅另一方文化,或者強大的文化吸收弱小的文化,而是兩種、或者多種文化的融合、整合,這是人類文明進步的表現(xiàn),是歷史發(fā)展的規(guī)律,不能認為文化一體化就是文化侵略或者文化殖民。 事例: 1、對方辯友一定會說英語吧,對方辯友現(xiàn)在正處在世界文化一體化的進程之中。如果不是,對方辯友應該還在辯論過程中“這乎者也”呢。 2、對方一定會堅持自己是拒絕文化一體化的,不然就會贊同正方的觀點。實際上對方辯友所受的教育是中式的還是西式的?現(xiàn)在中國教育的模式肯定是外國的,教育理念是西方的,連一節(jié)課45分鐘都是從蘇聯(lián)學來的,對方如何能認為自己是在拒絕文化一體化的? 3、中國歷史上有數(shù)次文化上的大融合,所以歷史上的中國才會強大、才會發(fā)展、才會進步。如果民族大融合是歷史規(guī)律,那么世界文化的整合為什么就是歷史的倒退? 4、如果對方堅持文化一體化就是文化侵略或者文化殖民,建議集中打擊之。例子很多,就不啰嗦了。 ---- 暫時想到這么多,祝辯論旗開得勝。記得采納啊
經(jīng)濟全球化對各國文化、文藝及人文社會科學都會產生各種影響。 然而,經(jīng)濟全球化并沒有導致文化的全球化。   歷史和現(xiàn)實都表明,文化或文藝的發(fā)展同經(jīng)濟的發(fā)展之間并不平衡,并非直線式的,存在著多種因素的制約與影響。150多年前,有人 在論述資本主義發(fā)展時,曾提出“世界市場”、“世界貿易”、“世界歷史”及“世界文學”等概念。這里的“世界文學”概念(世界文化也一樣),決不是非民族和超民族的,而是表明:由于資本主義的 發(fā)展,過去那種地方的和民族的自給自足和閉關自守狀態(tài),被各民族 的各方面的相互往來和相互依賴所代替了;民族的片面性和局限性日 益成為不可能,于是由許多種民族的和地方的文學形成了一種“世界 的文學”。這深刻地揭示了各民族文學與世界文學或文學的民族性與 世界性的相互關系;既不是說世界文學的形成可以通過各民族文學的消亡來實現(xiàn),也不意味著有一種世界文學高高地凌駕于各民族文學之上;而是在它們的相互交流和相互影響的歷史進程中動態(tài)地展現(xiàn)出來。   但是,文化的民族性并不是封閉的、保守的,而是開放的、變化的、發(fā)展的動態(tài)概念。它在自己的歷史行程中總要吸納外民族文化的 精萃,溶于自己的血肉之中。

推薦閱讀

漢臺酒業(yè)為爭做醬香型白酒漢文化的“護旗手”放大招
熱文