四川高山葡萄酒有限公司官網(wǎng)，我國酒類企業(yè)主要分布在那些地區(qū)

我國的四大工業(yè)基地（遼中南、京津塘、滬寧杭、珠三角）

主要分布在貴州、四川一帶。其中就有遵義赤水河沿岸的茅臺、郎酒和習(xí)酒。

貴州、云南一帶。因高山地區(qū)，水質(zhì)較好。釀出來的酒也較醇厚。

米酒

應(yīng)該是米酒呀

1，二鍋頭的名字由制作方法而來，將燒出來的頭鍋酒再蒸溜一遍，稱為二鍋，因?yàn)椴煌凭康谋戎夭煌?，在前邊取的酒更加暴辣，剌激感?qiáng)，稱為二鍋頭； 二、花雕酒是在宋代時，紹興家家釀酒。每戶人家生了小孩，滿月那天就選酒數(shù)壇，請人在酒壇上刻字彩繪，雕上花卉蟲鳥、民間故事、戲劇人物、山水亭榭以兆吉祥。然后泥封窖藏。待孩子長大出嫁、娶親，便將酒取出用以款待賓客。因酒壇外雕繪有各種民族風(fēng)格的彩圖，故取名“花雕酒”。雖然我沒聽說過他也叫雕花酒，但按照這個意思推理，你叫它雕花酒也無妨?；ǖ襁€有別的名字，那就是生女兒的美其名曰“女兒紅”，生兒子的則稱為“狀元紅”。 3、加飯酒是紹興酒黃酒的一種，是在生產(chǎn)時改變了配料的比例，增加了糯米或糯米飯的投入量而得名。 4、“干”是英語直譯，意思是沒有甜味。 葡萄酒分干型、半干型、半甜及甜型四種。 干型糖度4克/100毫升以下； 半干糖度4克/100毫升以上； 半甜糖度12克/100毫升； 甜型糖度12～50克/100毫升 5、劍南春酒產(chǎn)于四川綿竹，而綿竹在唐代位于劍門關(guān)之南，故稱劍南。劍南春酒脫胎于唐代的“劍南燒春”，以地命名。 6、“五糧”是高粱、大米、糯米、小麥和玉米。 7、不是。乾隆年間，有位王姓釀酒師在成都東門外大佛寺側(cè)，開辦“福升全”酒坊，取用著名的薛濤井井水釀酒。道光年間，福升全在城內(nèi)建立分店，以“福升全”的“全”字為首字，取名曰“全興成”，釀出的酒由此得名。 8、實(shí)指。指的是亳州市古井鎮(zhèn)三國古井，水質(zhì)透明，富含礦物質(zhì)。曹操煮酒論英雄，用的就是古井酒。到了明代萬歷年間，此酒為進(jìn)貢宮廷之酒，故得名“古井貢酒”。 9、“郎”系泉名，產(chǎn)于四川古藺縣二郎灘鎮(zhèn)，釀酒的水取自高山深谷中的清泉——郎泉，得名郎酒。 10、由產(chǎn)地而得名。西鳳酒原產(chǎn)于陜西省的鳳翔縣一帶，而以鳳翔城西柳林鎮(zhèn)所產(chǎn)最出名。自唐朝以來，鳳翔一直是西府臺所在地，故人們稱之為“西府鳳翔”。后稱“西鳳”。 再來兩個問題: 11、可以這么說。釀造啤酒需要酵母菌等有益菌幫助，啤酒制成后進(jìn)行高溫殺菌滅活處理。經(jīng)過滅活的可稱為“熟啤酒”（這不是普及的稱呼，使我們在酒廠的稱呼）或直接叫啤酒，沒經(jīng)過這道工藝的就是“生啤酒” 12、有關(guān)。 雞尾酒的名字始起于1879年的一家美國酒店。這個酒店賣一種叫“爾雷塞爾”的酒來慶祝獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束，這種酒是由多種混合而成的，用一種漂亮的雞尾羽毛來做裝飾，客人渴酒時還可取下羽毛將酒調(diào)勻。于是人稱為雞尾酒。 就是不知道你這樣的酒是哪里來的~~~

那天在報紙上看見這么一個文章標(biāo)題《我們的中秋節(jié)，真的就只剩下吃月餅了嗎?》，讀后感覺真是很悲哀的了。君不見每逢中秋之際，鋪天蓋地的就是滿街的月餅廣告了，報紙上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也只是“要保證今年中秋月餅質(zhì)量”什么的了，難道不吃月餅我們就不是過中秋節(jié)了嗎?難怪很多年輕人不再愿意過中秋這樣一些傳統(tǒng)節(jié)日了，除了吃似乎就沒有什么好玩意了么?！　】墒?，且住，咱們老祖宗還留下那么些的好東東呢，現(xiàn)在還有人知道嗎?還有人在過這樣的傳統(tǒng)中秋節(jié)了嗎?　　農(nóng)歷八月十五日是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。 我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。　　中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。 唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。　　中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，國內(nèi)各地都有中秋拜月的習(xí)俗，主要是婦女和小孩，有“男不圓月，女不祭灶”的俗諺。晚上，皓月初升，婦女們便在院子里、陽臺上設(shè)案當(dāng)空禱拜。銀燭高燃，香煙繚繞，桌上還擺滿佳果和餅食作為祭禮。到了后來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規(guī)模。我國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。　　另外，在各地還有許多不同的中秋習(xí)俗，特別有趣好玩的哦，可惜現(xiàn)在我們很少見到這些過節(jié)的方法了。比如，香港的舞火龍、安徽的堆寶塔、廣州的樹中秋、晉江的燒塔仔、蘇州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等。 福建——浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過中秋，兒女多在拜月時請月姑。龍巖人吃月餅時，家長會在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個習(xí)俗是源于月餅中藏有反元?dú)秤嵪⒌膫髡f。金門中秋拜月前要先拜天公?！　《ㄖ裢檬謭A，已作霜風(fēng)九月寒。寄語重門休上鑰，夜潮留向月中看。這是宋代大詩人蘇軾寫的《八月十五日看潮》詩。在古代，浙江一帶，除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。在今天，錢塘江中秋觀潮也還是人們樂此不疲的旅游盛事呢?！　　奥犗恪笔枪糯鱾髋_灣地區(qū)的中秋習(xí)俗，是由婦女在家中供奉的神像前焚香禱告，表明心中所想卜測的事(如感情、財富等)，在請示了出門以后應(yīng)行的方向后，就拈香出門，凡是在路上所聽到的一切談話、歌唱等，均可以就此卜測所問的事，然后以杯茭問神答案是否如此，如答不是，則繼續(xù)前行，直到獲得神明的指示的答案為止;未婚的少女也有在中秋夜偷別人菜園中的蔬菜或蔥的習(xí)俗，若是成功就表示她將得到美好的愛情?！　≡诒本?，中秋民間常常有“拜兔兒爺”的習(xí)俗。月亮里不是有那么個玉兔嗎?所以啊，拜兔兒爺也就等于拜月了。以前，北京中秋還有兔爺賣?，F(xiàn)在很少見了。似乎只在春節(jié)廟會上見過。中秋節(jié)祭的就是這只月亮里的兔子。兔爺是泥做的，兔首人身，披甲胄，插護(hù)背旗，臉貼金泥，身施彩繪，或坐或立，或搗杵或騎獸，豎著兩只大耳朵，亦謔亦諧?！　≡谒拇ㄊ?，過中秋除了吃月餅外，還要打粑、殺鴨子、吃麻餅、蜜餅等。有的地方也點(diǎn)桔燈，懸于門口，以示慶祝。也有兒童在柚子上插滿香，沿街舞動，叫做“舞流星香球”。我記得我們小時候，過中秋的時候就一定要有葡萄、柚子和梨這些水果，還有吃鴨子的習(xí)俗呢?！　】纯?，一個中秋節(jié)，各地竟有那么多好玩的風(fēng)俗哦，也許在我們今天忙亂麻木的生活中不可能一一重復(fù)這些玩法了，那么，有可能的話，在家里陽臺上放一個小茶幾吧，擺上香梨、葡萄，切兩塊月餅，給家人和自己斟上淺淺的一杯紅酒，最好再掛上一盞兔子燈，呵呵，還滿象那么回事了。就過一個沒有電腦電視的安靜快樂的中秋節(jié)吧。希望親親采納，你的采納是對我的支持，謝謝祝2016好運(yùn)

　　燴羊雜 　　燴羊雜，又叫羊雜碎、羊下水，是太西北地區(qū)常見的傳統(tǒng)風(fēng)味湯類小吃。 自古以來，在農(nóng)牧和北方草原地區(qū)，牛羊成群，品質(zhì)優(yōu)良，每當(dāng)人們宰殺羊后，剩余的“羊下水”，如羊的血、腸、心、肝、肚、頭、肺、尾、蹄等，統(tǒng)統(tǒng)收拾干凈，去除雜 物，將各部分內(nèi)臟反復(fù)清冼。一副腸肚往往冼上十多遍，尤其是對羊肺處理得特別精細(xì)，然后在清水中浸泡一夜，最后放入有各種調(diào)料的鍋內(nèi)分別煮熟。羊雜碎含有多種營養(yǎng)素，深受各地群眾的青睞，羊雜碎符合中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)中“以臟補(bǔ)臟”的理論，主要成分有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、鈣、磷、鐵、維生素B、C、煙酸、肝素等多種營養(yǎng)素，有益精壯陽、健脾和胃、養(yǎng)肝明目、補(bǔ)氣養(yǎng)血的功效，在氣候偏冷的北方和西部地區(qū)，羊雜即可裹腹充肌，又可為人們逐寒御冷，歷來是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的大眾化風(fēng)味小吃。 　　============================== 　　鐵板羊雜 　　鐵板羊雜：泡椒味，選用無污染的高山羊雜，配上萵筍、芹菜、泡椒等，加入秘制泡椒在鐵板中烹制而成，極具地方風(fēng)味特色。 　　================================= 　　羊雜割 　　以羊骨熬湯，羊雜碎切成小片放湯內(nèi)煮熟，加佐料而食。味鮮美，濃香，熱量高，營養(yǎng)豐富，為冬令小吃。 　　================================ 　　紅燜羊雜 　　主料： 羊肚，羊腸等共2斤。 　　配料： 蘿卜1斤，豆醬、生姜適量。 　　做法： 將羊肚、羊腸切塊，炒酒去腥味，加配料用文火燜。 　　================================ 　　烤羊雜瓤羊肚 　　原料：羊肚1只（約1200克），羊肺200克，羊肝1000克，蔥頭500 　　克，大米飯200克，雞蛋250克，生菜葉500克，牛奶750克。 　　調(diào)料：豬油150克，精鹽、胡椒粉、紅酒適量 　　烹飪方法：將羊肚洗凈光面為里；羊肺、羊肝洗凈切小??；蔥頭洗凈切末，生菜葉 　　洗凈；備用。 　　把鍋燒熱后放入豬油，待溶化后放入蔥頭末炒至微黃，放入羊肺炒熟，烹上紅酒， 　　加鹽、胡椒粉，大米飯拌勻調(diào)好成餡，裝入羊肚內(nèi)用線將口縫牢，放進(jìn)烤盤進(jìn)烤箱烤至 　　上色時，澆上適量清湯改用中火烤熟。 　　將鹽、雞蛋、牛奶放在一起調(diào)勻成蛋奶汁，澆1／3蛋奶汁在烤熟的羊肚上，再放 　　入烤箱烤至上色時，再澆1／3蛋奶汁，并不斷轉(zhuǎn)動羊肚，再烤片刻再澆1／3蛋奶汁 　　，燒至黃色，起菜時配上生菜葉即可。 　　特點(diǎn)：清香鮮美，獨(dú)具風(fēng)味。 　　====================================== 　　火爆羊雜 　　羊雜、青椒、紅海椒、姜絲等一起炒，把準(zhǔn)備工作做好了后，在鍋內(nèi)炒的時間只需1分鐘就可裝盤上桌了。 　　★小松博客原創(chuàng)整理.轉(zhuǎn)載請注明★

材料羊雜半斤，姜，蔥，料酒，香菜，鹽，雞精，米醋，胡椒粉做法1、羊雜（內(nèi)有羊肝、羊血、羊腸、羊肚兒等）洗凈后過熱水飛一下，再用冷水沖洗一下。2、鍋內(nèi)換新水，重新放入羊雜大火燒開。3、瀝去浮沫至浮沫沒有，湯清。4、加入姜兩片、蔥半根、料酒一勺，轉(zhuǎn)小火熬一小時。熬的時間越長，湯汁越來越白越來越濃味道也就真正出來就好了。5、最后按個人的喜好加蔥花、香菜、鹽、雞精、米醋、胡椒粉等調(diào)味，一碗濃香的湯就好了。小訣竅1、羊雜要新鮮，鍋內(nèi)加新水熬湯時要一次性加足水量，不要中途加水。2、熬羊湯不易放花椒大料，易竄味。 材料熟羊肚150克，熟羊肺150克，熟羊肝100克，熟羊頭肉100克，鮮金針菇l00克。調(diào)料鹽3克，味精5克，雞精5克，紅油豆瓣10克，四川大紅袍火鍋底料1/4袋，花生油50克，香菜2克，干紅椒5克，豆豉20克，蔥、姜各5克，羊骨頭熬制的高湯500克。做法1、羊肚、羊肝、羊肺、羊頭分別切0.3厘米厚的片。金針菇洗凈。2、鍋放底油燒至四成熱，下入豆瓣、干紅椒、蔥、姜、豆豉、大紅袍火鍋底料，大火同炒出香味后再放入羊肚、羊肝、羊肺、羊頭煸炒2分鐘，加入高湯及鹽、味精、雞精調(diào)好味，大火燒開后盛入鍋?zhàn)兄小?、將鍋?zhàn)袔Щ鹕献?，上桌時將鮮金針菇立放于鍋中央、撒上香菜即可。 材料羊雜500克，半成品，香菜一小把，蔥半根，姜一小塊，韭菜花10~15克，腐乳2塊，芝麻醬3勺，鹽適量，蒜一頭，辣椒油做法1.蒜切成末（如果將蒜搗成蒜泥更佳）2.放入沒過蒜末的清水備用3.蔥洗凈切段，姜切片，香菜切3~5厘米的段4.取出3勺麻醬5.逐次滴入少量清水?dāng)嚢瑁ǖ我稽c(diǎn)水?dāng)嚢枰粫喝缓笤俚稳胨當(dāng)嚢瑁?.直至將芝麻醬攪拌無凝稠稀釋狀即可7.放入韭菜花（這個完全根據(jù)個人加多加少）拌勻8.再放入腐乳碾碎9.拌勻即可10.鍋中加入半鍋水11.大火燒開放入蔥段和姜片煮沸12.加入羊雜大火燒2分鐘轉(zhuǎn)小火煮2~3分鐘關(guān)火13.盛出一碗羊雜湯加入2~3勺麻醬料14.放入香菜末15.倒入一勺蒜汁16.根據(jù)個人口味加入辣椒油拌勻即可

高考語文萬能答題公式(1)某句話在文中作用1.文首 開編點(diǎn)題 渲染氣氛（散文） 埋下伏筆（記敘類散文） 設(shè)置懸念（小說） 為下文做鋪墊 總領(lǐng)下文2文中 承上啟下 總領(lǐng)下文 總結(jié)上文3文末 點(diǎn)明中心（散文） 深化主題（記敘） 照應(yīng)開頭（議論，記敘，小說）（2）修辭手法的作用1。。。句子本身作用 2。。。。結(jié)合句子語境1比喻 擬人 生動形象 生動形象寫出了 + 對象+特征2 有氣勢 加強(qiáng)語氣 一氣呵成 強(qiáng)調(diào)了+對象+特征(3)設(shè)問 引起讀者思考 引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等； (4)、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了…… (5)、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣 一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語 四、記敘文六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫 十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 十五、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境 十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境 十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證 十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù) 十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證） 二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。 二十二、引號的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語 二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。 （三）句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。 （四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了…… 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。 （五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 （六）段意的歸納 1．記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事 格式：（時間＋地點(diǎn)）＋人＋事。 2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么， 格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)） 3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣， 格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)一、修辭格與體會文章表達(dá)。1、讀出佳句在文章中的位置及地位。2、公式： ①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對……的感情，形象生動 。②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對……的感情，十分形象，生動（或栩栩如生，逼真）。 ③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。 ④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達(dá)出來，語氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。 ⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語言的氣勢。 ⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。二、插敘的作用。1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。2、公式： ……采用了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題（或豐富了主人公……的性格）。三、歸納文章的中心。公式： ①寫人為主：記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了…… ②記事為主：記敘了……（批評了）歌頌了……表現(xiàn)了…… ③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了…… ④游記：描寫了……表達(dá)了……感情 ⑤議論文：文章論述了……闡明了……四、記敘的要素的作用。公式： ①時間：以……的時間為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚。 ②地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。 ③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。 ④人物：以……的活動來寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。五、描寫手法的作用。1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。2、明確描寫類型及相關(guān)知識： ①外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征 ②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界 ③動作（細(xì)節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界3、公式：外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動作：用運(yùn)……的詞語，生動、準(zhǔn)確地刻畫了……心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……六、環(huán)境描寫的作用。1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。2、公式： ①……的景物描寫，寫出了……的景色（或環(huán)境），烘托了人物……的性格和品質(zhì)。 ②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動，表現(xiàn)人物……的性格和精神。3……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。七、論證方法 的作用。1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。2、明確知識： ①例證法主要是增強(qiáng)說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。 ②引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說服的權(quán)威性，極具力度和信度。 ③正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。 ④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。3、公式：例證法：采用了舉例的方法，以……來說明……的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說服力強(qiáng)。引證法：采用了引證法，以……的名言來說理，增強(qiáng)說服的權(quán)威性，極具力度和信度。正反對比論證法：采用了正反對比論證法，以……來論述，深刻。比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了……八、仿寫句子。公式： 1、數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。 ②弄清例句所采用的修辭手法（沒有修辭手法的除外）。 ③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。九、對對聯(lián)。公式： ①名對名，形對形，動對動； ②山對川，日對月，天對地； ③注意上下聯(lián)語意的相關(guān)、相融。十、讀圖題。公式： ①分析畫面構(gòu)成要素?？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁?，畫面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫面中的人物語言有什么。 ②給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。 ③結(jié)合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點(diǎn)來寫（寫成1、2、3） ④給畫面定標(biāo)題，要不能離開畫面含義或寓意。 ⑤說畫面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。十一、探究題。公式： ①分析所給的語段從中得出的結(jié)論。 ②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。 ③用一句話來概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來表達(dá)。 ④提出你的看法或建議時，要具體寫明1、2、3點(diǎn)。十二、概括題。公式： ①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。 ②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)”。 ③分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。 公式：1、要能寫出1一6冊名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語言。 ②寫出人物的性格特點(diǎn)。 ③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。 ④寫出主人公姓名及著作名稱。 ⑤如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學(xué)名著進(jìn)行評點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。十三、名著閱讀。公式：1、要能寫出1一6冊名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語言。 ②寫出人物的性格特點(diǎn)。③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。 ④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學(xué)名著進(jìn)行評點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。十四、寫信。公式： ①注意書信格式（開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日）。 ②用簡明的文字寫明材料的事實(shí)。 ③表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。十五、編短信。公式： ①用“滬”一類的字簡寫地名。 ②材料事實(shí)編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來寫。十六、詩文佳句賞欣。公式： ①推敲詞語運(yùn)用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運(yùn)的好，描寫了（或刻畫了）……，十分形象、生動、傳神。 ②從修辭格來賞欣，見前面修辭格。 ③從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上來寫，類似于解釋詩句。十七、說明文學(xué)家（或文學(xué)作品）風(fēng)格。公式： ①寫明作者所生活的年代。 ②寫明作者作品的特征。 ②結(jié)合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點(diǎn)。十八、文言句子劃分停頓。公式： 1、帶有“故”、“是以”等標(biāo)志的句子，在這些詞語之后畫斜線。 2、名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。 3、“可以”類實(shí)際是兩個詞語，在“可”后劃。 4、主語和謂語之間劃。 5、謂語與賓語之間劃。十九、結(jié)合語境說加點(diǎn)詞語在文中的特殊含義。公式： 1、先解釋這個詞的本義。 2、……描寫了（或刻畫了）…… 3、……意思是……二十、前后照應(yīng)。公式： 1、在文章開頭、中間、結(jié)尾找出關(guān)鍵詞。 2、……與……相互照應(yīng)，表現(xiàn)了……二十一、巧設(shè)懸念。公式： 1、在文章開頭找出作者所設(shè)的懸念（關(guān)鍵詞）。 2、……，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。二十二、文章開頭寫景語段的作用。公式： 1、分析所寫景物的特色。 2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。二十三、記敘線索。公式： 1、分析線索種類：1、以“物”為線索；2、以“事”；3、以“人”；4、以“時間”；5、以“感情”。 2、以……為線索，串連事例，塑造人物形象，集中表現(xiàn)了主題。二十四、稱謂變化。公式： 1、找出人物稱謂的變化詞語。 2、采用第一人稱，親切、真實(shí)。 3、稱謂變化也反映了情感的變化。

語文答題萬能公式（一）某句話在文中的作用：　1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；　2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；　3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）?。ǘ┬揶o手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境?！?、比喻、擬人：生動形象；　 答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性?！?、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；　 答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性　3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；　 答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考　 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……　5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣?。ㄈ┚渥雍x的解答：　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。?。ㄋ模┠尘湓捴心硞€詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的概括歸納　1．記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事?！「袷剑海〞r間＋地點(diǎn)）＋人＋事?！?．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。 格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。 格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)?。ㄆ撸┍磉_(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲備相關(guān)知識。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等?？傊b賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者。 第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；2辨析表達(dá)技巧；3說明表達(dá)作用。 第三步，評價內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評價。答題時，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。易混術(shù)語區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括： ①表達(dá)方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。 ②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。 ③修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。（三）描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。易錯成語第一類、望文生義1．明日黃花：喻過時的事物或消息。2．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。3．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。4．不刊之論：指正確的不可修改的言論。5．不為已甚：指對人的責(zé)備或責(zé)罰要適可而止。6．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。7．不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。8．因人成事：依靠別人把事情辦好。9．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。10．久假不歸：長期地借用，不歸還。11．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。12．?dāng)?shù)典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。13．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。14．高山流水：比喻知己或知音。15．不絕如縷：形容形勢危急。16．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。17．進(jìn)退維谷：形容進(jìn)退兩難。18．如坐春風(fēng)：比喻得到教益或感化。19．春風(fēng)化雨：比喻良好的教育20．間不容發(fā)：形容情勢極其危急。21．禍起蕭墻：指禍亂從內(nèi)部發(fā)生。22．炙手可熱：形容權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。23．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠(yuǎn)，不足以成為交往的阻礙。24．下車伊始：比喻帶著工作任務(wù)剛到一個地方。25．開門見山：比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。26．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點(diǎn)就不能團(tuán)結(jié)人。27．盲人瞎馬：比喻盲目行動，后果十分危險。28．獨(dú)步天下：天下沒有第二個。第二類、對象誤用1.美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。2.相敬如賓、琴瑟之好、破鏡重圓：只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事之間。3.青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。4.休戚相關(guān)：只能用于人物之間，不能用于事物之間。5.置若罔聞：不可用于視覺方面。6.篳路藍(lán)縷：只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。7.汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其它東西多。8.耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。9.三令五申：用于上級對下級。10.絡(luò)繹不絕：用于人、馬、車、船。11.揮灑自如：用于寫作，畫畫的運(yùn)筆，不可用于舉止風(fēng)度。12.豁然開朗：不能用來形容人的性格。13.不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。14.人老珠黃：只用于婦女。15.巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。16.循序漸進(jìn)：只用于學(xué)習(xí)、工作。17.如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環(huán)境。第三類、褒貶顛倒（褒詞誤用貶義）1．拭目以待：形容期望很迫切。2．神機(jī)妙算：形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略。3．名不虛傳：指實(shí)在很好，不是空有虛名。4．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。5．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。6．沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清閑爽朗的感覺。7．別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。8．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。9．有口無心：指不是有心說的。10．慘淡經(jīng)營：指苦心費(fèi)力經(jīng)營。11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。第四類、語境不合1．力挽狂瀾：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。2．相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。3．名不虛傳：“名”：是名譽(yù)、好名聲，一般名聲不可用。4．耳濡目染：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。5．不可開交：只能做“得”的補(bǔ)語。6．差強(qiáng)人意：是大體上還能使人滿意，用在勉強(qiáng)別人做為難的事。下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意：望其項(xiàng)背----望塵莫及 身臨其境---設(shè)身處地耳濡目染----耳聞目睹 舍本逐末---本末倒置無與倫比----不可同日而語 形影相吊---形影不離東山再起----死灰復(fù)燃 一見如故---一見鐘情不拘一格----無拘無束 樂不思蜀---樂不可支不以為然---不以為意 不孚眾望---不負(fù)眾望首當(dāng)其沖---當(dāng)務(wù)之急 間不容發(fā)---親密無間刮目相看---繪聲繪色 首當(dāng)其沖---首屈一指置若罔聞---置之度外 匪夷所思---不可思議第五類、詞語重復(fù)1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要發(fā)笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。2.難言之隱：隱，隱情。深藏于內(nèi)心的話或事。難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷” 。3.南柯一夢：南柯，指夢境中的南柯郡。泛指一場美夢。比喻得失無常，美夢成空。不能用作“一場南柯一夢” 。4.相形見絀：相形，互相比較。絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀” 。5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背” 。6.遍體鱗傷：遍，全部。鱗，魚鱗，這里指傷痕布滿合身。像魚鱗一樣密。形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷” 。7.當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)務(wù)，當(dāng)前應(yīng)辦理的事情。原指應(yīng)當(dāng)做的事情才是最緊要的。后指當(dāng)前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急”。8.接踵而至：踵，腳后跟。一個跟著一個到來。形容很多人接連而來。不能用作“接踵而至地闖進(jìn)來”。9.津津樂道：津津，興味很濃的樣子。樂道，樂于談?wù)?。指饒有興味地談?wù)撃呈?。不能用作“津津樂道地說” 。10.聞名遐邇：遐，遠(yuǎn)，邇，近。遠(yuǎn)近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇” 。11.責(zé)無旁貸：責(zé)，責(zé)任。貸，推卸。自身負(fù)有的責(zé)任，不能向別人推卸。不能用作“責(zé)無旁貸的責(zé)任”。12.生靈涂炭：生靈，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國人民生靈涂炭” 。13.安居樂業(yè)：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業(yè)。不能用作“人民的生活安居樂業(yè)” 。14.見（貽）笑大方：見，被，大方，內(nèi)行或有見識的人。被內(nèi)行或有見識的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。15.自漸形穢：漸，慚愧，穢，丑陋，骯臟。原指自己的容貌風(fēng)度不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。16.莘莘學(xué)子：莘莘，眾多的樣子。泛指眾多的讀書人，不能用作“眾多的莘莘學(xué)子”。17.捫心自問：捫，摸，摸著胸口自問，毫無慚愧之處。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“捫心自問的自責(zé)” 。18.真知灼見：灼，明亮、透徹。指正確透辟的認(rèn)識和見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。19.滿腹經(jīng)綸：經(jīng)綸，原指整理絲縷、理絲為經(jīng)，編絲為綸，統(tǒng)稱經(jīng)綸。引申為治國或辦事的能力。形容人很有學(xué)問和才干。20.眾所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。21.妄自菲?。和?，不實(shí)在，過分的。菲薄，輕視，過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。22不虞之譽(yù)：虞，預(yù)料。出乎意料的稱贊。不能用作“沒有想到卻受到了不虞之譽(yù)”。23.日理萬機(jī)：理，處理，機(jī)也作“幾”事務(wù)。一天要處理上萬件事務(wù)。不能用作“每天都要日理萬機(jī)?！?4.無地自容：容，容下。沒有地方可以藏身。也指處境窘迫，無棲身之處。25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的樣子。悟，明白，覺醒。一下子忽然明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了?！?6.任重道遠(yuǎn)：任，負(fù)擔(dān)。負(fù)擔(dān)沉重，路程遙遠(yuǎn)。比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任，又必須經(jīng)歷長期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠(yuǎn)的責(zé)任?！?7.眼花繚亂：繚，亦作“撩”紛亂?？吹郊姺睆?fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。28.破天荒：天荒，從未開墾過的土地。比喻從未有過，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。29.方興未艾：方，正在，興，興起，艾，停止。形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢頭并未停止。不能用作“正~”。30.蕓蕓眾生：蕓蕓，眾多的樣子。眾生，梵語指一切生物。原為佛教語。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的~”31.耿耿于懷：耿耿，心里有事，很不安寧的樣子。心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直~”。32.感激涕零：涕，淚，零，落。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼淚”。33.歷歷在目：歷歷，一個一個清楚分明。清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事~地出現(xiàn)在眼前”。34.刻骨銘心：銘，鏤刻，記載。鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓(xùn)~”。第六類、謙敬錯位一、謙辭1、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。2、敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。3、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。4、貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學(xué)者或行家笑話。5、無功受祿：沒有功勞而得到報酬。6、敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。7、忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。8、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。9、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。10、才疏學(xué)淺：見識不廣，學(xué)問不深。11、德薄才疏：薄：淺；疏：空虛。品行和才能都很差。12、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。13、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。14、不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。15、姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。16、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。17、一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。18、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。19、望塵莫及：同對方相比，差之甚遠(yuǎn)。20、一得之遇：一得，一點(diǎn)心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見識。21、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。22、不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。23、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）24、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。25、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。26、區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。27、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。28、管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測?！?9、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。31、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。二、敬辭1、高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。4、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。6、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。7、率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。8、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。9、虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。第七類、對象誤用：1．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。2．美輪美奐：形容房屋高大眾多。3．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。4．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團(tuán)聚。5．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。6．青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。7．休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。8．置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。9．篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。10．汗牛充棟：形容藏書非常多。11．耳提面命：形容長輩對晚輩教導(dǎo)熱心懇切。12．三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級，領(lǐng)導(dǎo)對群眾。13．絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。14．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼?，畫畫兒運(yùn)筆不拘束。15．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。16．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。17．人老珠黃：指婦女因?yàn)槔狭吮惠p視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。18．巧奪天工：形容技藝極其巧妙。19．循序漸近：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。20．如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。第八類、多義成語只知其一，不知其二1、龍飛鳳舞：本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。2、左右逢源：本指做學(xué)問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應(yīng)手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機(jī)。3、平鋪直敘。既可形容說話或?qū)懳恼缕狡降?，沒有起伏，重點(diǎn)不突出，含貶義。也可指說話或?qū)懳恼聲r不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義。4、水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現(xiàn)象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。5、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規(guī)則、無定準(zhǔn)。6、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。7、粗枝大葉：比喻做事不細(xì)致．不認(rèn)真．它的本義是簡略概括。8、肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。9、一針見血：通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要．能切中要害．但它的本義是一針就見到血．形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。10、不三不四：形容人不正派、不規(guī)矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。11、指手畫腳：可以形容輕率地指點(diǎn)，妄加評論指責(zé)、批評，作貶義詞。也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞。12、光怪陸離形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。13、百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式。比喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放。14、乘風(fēng)破浪：比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。也指飛速地航行。15、垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。16、不絕如縷：既形容聲音細(xì)微，也形容形勢危急。17、步步為營：營，軍隊駐扎的地方。軍隊每前進(jìn)一步就設(shè)置一道營壘。形容進(jìn)軍謹(jǐn)慎。今也比喻行事謹(jǐn)慎穩(wěn)妥。18、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。19、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，猶豫不決。20、金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學(xué)，學(xué)識豐富。21、春風(fēng)得意：既可以指進(jìn)士及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達(dá)或事業(yè)順心時洋洋得意的樣子。22、平易近人：比喻態(tài)度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。23、洋洋灑灑形容說話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長篇大論連綿不斷。也形容規(guī)模盛大，氣勢磅礴。24、處之泰然：既形容對待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對事情無動于衷。25、目無全牛：指解牛時，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對事物了如指掌，處理起來極其準(zhǔn)確熟練；也形容技藝高超，得心應(yīng)手。26、守株待兔：株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。27、按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，選詞造句合乎規(guī)范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。28、玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標(biāo)致。29、秀色可餐：形容女性容貌美麗動人，也形容景色優(yōu)美，讓人入迷忘饑。30、眉來眼去多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。31、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖或小心謹(jǐn)慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰(zhàn)抖的樣子。32、朝秦暮楚比喻人反復(fù)無常。亦比喻行蹤不定或生活不安定。33、萬紫千紅：現(xiàn)多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現(xiàn)象，也指百花盛開，色彩艷麗。34、燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。第九類、有悖習(xí)慣不帶賓語：津津樂道、求全責(zé)備、司空見慣、漠不關(guān)心等。只能用于否定句、疑問句中，同日而語、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休、等閑視之等。只用于否定句：望其項(xiàng)背、吹灰之力、萬應(yīng)靈丹等。多適用于詼諧諷刺句：神通廣大、五體投地、壽終正寢、衣冠楚楚、洗耳恭聽、沐猴而冠、冠冕堂皇、烏呼哀哉、一命嗚呼等。注：“莘莘學(xué)子”中的“莘莘”，表示“很多”的意思，不受具體量詞的修飾。