酒精瓶子簡筆畫圖片，怎么畫酒瓶

深綠+紅色+黑用來畫明暗交界顏色最深處，橄欖綠+檸檬黃+環(huán)境色用來畫反光及其暗部，橄欖綠+檸檬黃+白粉畫高光和亮部，注意酒瓶的透明質(zhì)感表現(xiàn)靠強烈的對比來表現(xiàn)

這個不能加快學習，學習是個過程，你只能從應試技巧上找辦法，看的是你的試卷，不是你的美術境界，水粉要畫的好，就要看顏色，多調(diào)顏色，別吝嗇。

你說呢...

先畫實體拉伸剪切然后遇到曲面過渡的，用曲面來切除，或者曲面合并來切除，最好抽殼，再做那個帶螺紋的口，這個跟做塑料油箱一樣

你好！這個不是一名話 能說清楚的打字不易，采納哦！

暗部顏色畫深點 因為紅酒瓶之類的瓶子顏色較深且表面光滑所以會受到旁邊物體影響 所以畫好環(huán)境色對酒瓶的塑造會有好大的提高 然后高光的形狀刻畫好 還有瓶口的塑造 瓶口能影響到整個酒瓶的形狀 最后注意一下商標、投影的塑造就差不多了

你好！起準型，顏色，高光希望對你有所幫助，望采納。

1、先打出基本的形體確定最高點、最低點、最左邊和最右邊，畫出一個長方形，并畫出長方形的中間線作為瓶子的中軸線。2、酒瓶的結構線，用鉛筆測量，將長方形按照瓶子的上下比例進行分割。按照畫圓柱體和圓錐體的方法畫出上下兩部分。（注意左右對稱）3、對圓錐體的側(cè)棱進行刻畫，觀察瓶子的圓錐體部分，將椎體側(cè)棱刻畫出弧度。 4、然后把酒瓶的明暗關系勾勒出來，確定瓶子的亮面、暗面和灰面、并找出明暗分割線。從淺到深畫明暗關系這樣酒瓶的體積感就出來了5、酒瓶的涼面用2H類的鉛筆把酒瓶的硬度畫出來-高光擦除來表現(xiàn)真實感。6、瓶口、瓶底要細致刻畫。

義務教育課程標準實驗教科書 美術 二年級 上冊 第1課 流動的顏色 第2課 變化無窮的線條第3課 閃光的名字 第4課 有趣的彩泥 第5課 喂，你好! 第6課 花花衣 第7課 金鑰匙 第8課 對印的花紋 第9課 蜻蜓飛飛 第10課 我也是藝術大師 第11課 用畫來寫信 第12課 有趣的瓶蓋 第13課 回家的路上 第14課 今日的菜單 第15課 乘著大象 第16課 風來了 第17課 會轉(zhuǎn)的玩具 第18課 電腦美術 第19課 指偶劇院 第20課 形形色色的世界 義務教育課程標準實驗教科書 美術 二年級 下冊 第1課 紙片插接 第2課 點、線、面第3課 重疊的形狀 第4課 鮮艷的包裝紙 第5課 五味瓶 第6課 得獎了 第7課 孔雀翩翩 第8課 葉子上的小“血管” 第9課 漂亮的花邊 第10課 奇妙的腳印 第11課 蔬果變變 第12課 小鳥的家 第13課 故事畫 第14課 我們班級的標志 第15課 變了樣 第16課 我心中的老師 第17課 會爬的玩具 第18課 電腦美術 第19課 娃娃家 第20課 認識圖形標志

1，觀察,包括瓶子的結構,比例,顏色。2，構圖,即畫面的整體布局。3，造型,先用直線切出大輪廓,再用短的直線逐步細化瓶子的造型,瓶口的造型要強調(diào),包括結構和造型;4，大體塑造,找出明暗交界線,分出亮部,暗部兩大部分,并根據(jù)需要調(diào)整造型;5，進一步刻畫,高光,亮部,明暗交界線,暗部,反光;強調(diào)高光和反光,塑造瓶子的質(zhì)感;瓶口的細部刻畫;6，從整體著眼,調(diào)整各部分的關系,該強調(diào)的強調(diào),該弱化的弱化;大班美術教案：瓶子創(chuàng)意活動目標：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進行立體的彩繪的創(chuàng)作。2、感受色彩冷暖對比帶來的美感，在活動中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。3、體驗為瓶子變身后的成功感?；顒訙蕚洌?、教師范畫作品三份2、各種顏色的酒瓶每人一份3、水粉顏料，水粉筆，盆子，作畫的衣服活動過程：一、欣賞PPT 課件1、各種圖案的瓶子二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。1、感知瓶子特征。(1)教師拿起一個瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。“看看瓶子是什么樣的？”（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同? ”(2) 把畫畫在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫），瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。教學建議：教師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。(3)你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯? （冷暖色舉例說明）(4)操作出現(xiàn)的問題：用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉(zhuǎn)，都會把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢?三、選擇瓶子、創(chuàng)設圖案。自己選擇一個喜歡的瓶子設計圖案。教學建議：巡回指導時留意幼兒設計圖案的新思路，鼓勵他把想法表現(xiàn)出來；提醒反復使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。

你要畫什么樣的瓶子？鋼筆先畫一半，另一半復制翻轉(zhuǎn)，選中兩個路徑-連接。效果還要看你要畫什么樣的瓶子。