保護(hù)傳統(tǒng)文化的例子,舉幾個保護(hù)文化遺產(chǎn)的例子

1,舉幾個保護(hù)文化遺產(chǎn)的例子

長城.
期待看到有用的回答!

舉幾個保護(hù)文化遺產(chǎn)的例子

2,保護(hù)傳統(tǒng)文化的議論文

  隨著全社會對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度與日俱增,我們理應(yīng)滿懷信心并且堅信:懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的民族會永遠(yuǎn)屹立在世界的前列,擁有勃勃生機(jī)。以下是我為大家整理的保護(hù)傳統(tǒng)文化的議論文,歡迎大家參考閱讀。   保護(hù)傳統(tǒng)文化的議論文篇1   歷史的風(fēng),掀開五千年的中華文明。在我眼前,浮現(xiàn)出《史記》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》等中國名著。五千年歷史與文化的傳承,留下了長江黃河、長城故宮、留下了河圖洛書、天工草本、留下了堅毅不屈、勤勞勇敢,也留下了五千年璀璨的民族文體、中華傳統(tǒng)。聚焦現(xiàn)代,全球化、一體化勢不可當(dāng)。令我們的傳統(tǒng)文化有些力不從心。雖然中國的發(fā)展需要接觸一些新事物,但是我們不應(yīng)該把優(yōu)秀的民族文化丟掉。大家知道嗎?那個吃粽子、賽龍舟的中華傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),不再只是中國的,也被韓國申請為一個節(jié)日??墒菫槭裁次疑磉吅枚嗳瞬]有察覺,仍鋪天蓋地,熱火朝天過著西方的節(jié)日。以吃洋快餐,住歐式豪宅,駕駛外國汽車。穿外國時裝,喝洋酒為時尚和身份的象征。難道我們中國生產(chǎn)的東西都不好嗎?你們知道嗎,在美國你會見到很多商品說明書上寫的是“中國制造”。   漢字,是中華民族的精華。古人云:久居芝蘭之室不聞其香,不少中國學(xué)生并不領(lǐng)會母語的優(yōu)美,對母語的研究少之又少。全不知漢字,母語文體的博大精深。反之,那些外國留學(xué)生很愿意花時間研究中國博大精深的文化。身為一個中國人。我們應(yīng)該為祖國的傳統(tǒng)文化做些什么呢?大家知道只有民族的才是世界的。如果我們連民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都沒有了。還能在世界上立足嗎?   一個人,因個性而閃光;一個國家,因傳統(tǒng)而彰顯魅力。同學(xué)們!讓我們點燃愛國之燈,從小事做起,一起行動起來,捍衛(wèi)中華傳統(tǒng),守衛(wèi)民族文化吧!   保護(hù)傳統(tǒng)文化的議論文篇2   傳統(tǒng)文化如同民族的靈魂,蘊含著不屈的希望與力量;傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的原動力,給人們勇攀高峰的斗志與毅力;傳統(tǒng)文化仿佛是一座溝通世界的橋梁,傳遞給世界溫暖與色彩。因此,我想說:讓我們共同守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧!   最近名為“全世界最有影響力的前十二名文化大國”的調(diào)查結(jié)果已經(jīng)揭曉。中國以擁有眾多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化位居第二名,這個好消息令大家歡欣不已。但當(dāng)我們靜下心來與擁有眾多備受歡迎的現(xiàn)代文化的美國作比較時,我們的優(yōu)勢在于我們歷史悠久的傳統(tǒng)文化。然而在我們的傳統(tǒng)文化被很多外國朋友欣賞的時候,我們自身是否足夠重視它呢?如果我們不能很好地傳承傳統(tǒng)文化,這難道不是我們民族的悲哀嗎?現(xiàn)實情況值得社會擔(dān)憂。如今很多國人特別是青少年朋友,他們對外來文化有高度的認(rèn)同。于是我們不再對“哈韓”、“哈日”感到大驚小怪,不再對好萊塢影片感到陌生。其實,感受、學(xué)習(xí)外國文化的精華并沒有錯。但過分的關(guān)注與模仿必將導(dǎo)致對傳統(tǒng)文化的漠視??梢哉f,外來文化已經(jīng)對我們的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了沖擊。這種現(xiàn)狀值得我們關(guān)注。   令人欣慰的是,越來越多的人已經(jīng)懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的重要性。例如著名作家馮驥才實地考察并用所寫文章表達(dá)了呼吁人們保護(hù)傳統(tǒng)文化的迫切心聲。他說:“民間藝術(shù)是民族情感與精神的載體之一,普查與記錄是為了見證與記載一種歷史精神。”是啊。倘若我們失去了珍貴的傳統(tǒng)文化,我們的內(nèi)心會不會時常感受到一種不能訴說的苦衷呢?更讓我們感到欣慰的是政府的未雨綢繆。為了引導(dǎo)人們重視傳統(tǒng)文化,國家設(shè)立了清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日,守護(hù)傳統(tǒng)文化的決心不言而喻。是的,我們不想再看到自己的傳統(tǒng)節(jié)日被別的國家搶先申請注冊的事情重演。為此,我們有責(zé)任、有義務(wù)守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化。讓它在世界的舞臺上展現(xiàn)耀眼的光彩。   隨著全社會對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度與日俱增,我們理應(yīng)滿懷信心并且堅信:懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的民族會永遠(yuǎn)屹立在世界的前列,擁有勃勃生機(jī)。   保護(hù)傳統(tǒng)文化的議論文篇3   朋友,當(dāng)你沉浸在“情人節(jié)”的玫瑰花香里的時候,你可想過,就要到來的“七夕”里,牛郎織女正在一路奔波,即將相會在鵲橋之上?   朋友,當(dāng)你戴紅色的圣誕帽,擠在“教堂”里不亦樂乎的時候,你可曾想起,重陽節(jié)那天攜著雙親登高遠(yuǎn)望遍插茱萸時的一幕幕?   朋友,當(dāng)你操著滿口洋話慶祝洋節(jié)的時候,你可想到,其實你更應(yīng)該陪伴自己的長輩傾聽民族古樂的動人琴聲?   朋友,你是否還記得自己的血液里傳承著中華民族的文化?   讓我們放下手中的杯盅,關(guān)掉音響,坐在陽臺前靜靜的思考吧!   在我國五千多年的歷史文化長廊中,沉淀了為世人所驚嘆的無數(shù)瑰寶,僅看中國的節(jié)日文化就是一曲唱不盡的民樂,品不透的茶茗。新春佳節(jié),寄意于合家團(tuán)圓;清明節(jié),著意緬懷故者,撫慰亡靈;中秋之夜,明月高懸,清輝灑遍人間,親人故友共嬋娟;端午之晨,龍舟競發(fā),唱盡胸中豪情,祭奠古人之忠烈,繼往開來??梢哉f,每一個佳節(jié)都承載著動人的歷史故事,寄托華廈兒女源自民族的本性的希望和祝愿。簡言之,佳節(jié)既是感受瑰麗多彩的民族文化魅力,更是聯(lián)系血肉之情的紐帶。   一個民族有一個民族的節(jié)日,一個民族有一個民族的情結(jié)。長江黃河孕育了華廈兒女的勤勞善良以及對故鄉(xiāng)的眷戀,即使漂泊異鄉(xiāng),身處險境,也能勇于奮起,重返故里,所以,我們要堅守共同的財富,擔(dān)起肩上的責(zé)任:讓中國節(jié)日的神韻代代相傳。

保護(hù)傳統(tǒng)文化的議論文

3,求有關(guān)保護(hù)傳統(tǒng)文化的小故事

民間剪紙吸引游人  一名小朋友在民俗活動中學(xué)習(xí)剪紙?! ∫幻」媚镌谡故咀约旱募艏埩?xí)作?! ∫晃幻耖g剪紙藝人在為游客現(xiàn)場表演剪紙技藝?! ∵@是民間剪紙藝人現(xiàn)場剪出的紙花?!  拔逡弧秉S金周期間,素有民間剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)之譽(yù)的內(nèi)蒙古和林格爾縣在盛樂百亭園舉行獨具民俗特色的剪紙表演活動,吸引眾多游人觀看、學(xué)習(xí)?!  肚嗷ā吩跁r空交錯中演繹傳統(tǒng)文化保護(hù)故事  新華社北京4月21日專電 “CHINA就是中國,幾乎每一個人都知道。CHINA還是瓷器,知道的人卻越來越少了。我們中國有著不知多少像青花瓷器一樣需要傳承,需要發(fā)展的文明。我不忍看著它們在逐漸的消失、沉沒。我只能通過自己手中的工具——電影來吶喊,來講述!”第12屆大學(xué)生電影節(jié)參賽影片《青花》播放后,導(dǎo)演桑華如是說?! ∫粋€元代青花瓶,引出三個不同時空的故事,時光交錯,身份迷亂,情愛的錯覺,人性的扭曲……人生恍如過眼煙云,唯有那沉靜中的青花瓷,在時間的長河中得以永存?! ‰娪啊肚嗷ā分v述了一件瓷器從誕生到流失然后到今天的尋找的故事。男女主人公都是一人飾三角,分別扮演了元朝以身殉瓷的師傅夫婦、清末保護(hù)國寶的大少爺夫婦以及現(xiàn)代的青年瓷藝家青花和利欲熏心的企業(yè)家楊放。這也是我國首部將視角投射在中國傳統(tǒng)藝術(shù)“瓷器”上的影片,雖然題材比較冷門,但電影所反映出的中國古代瓷器的博大精深、中國歷代陶瓷藝人不卑不亢、堅韌不拔的精神使觀者印象深刻?! ≈袊娪凹覅f(xié)會副秘書長柳秀文認(rèn)為,《青花》所反映的精神是積極向上、發(fā)人深省的。影片的結(jié)構(gòu)十分新穎,三個時空不斷交錯的安排非常流暢,足以體現(xiàn)導(dǎo)演等人的用心。此外該劇男主演楊子,雖然平時的身份是上海某企業(yè)執(zhí)行總裁,之前從未涉足影壇,但第一回演戲的表現(xiàn)也相當(dāng)不俗  中國將梁祝傳說、格薩爾史詩、蒙古族長調(diào)、秦腔、吳橋雜技等申報為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

求有關(guān)保護(hù)傳統(tǒng)文化的小故事

4,有關(guān)傳統(tǒng)文化的例子有哪些

  傳統(tǒng)文化的保護(hù)和運用在我們?nèi)粘I畈⒉簧僖姟D敲从嘘P(guān)傳統(tǒng)文化的例子有哪些呢?讓我們一起來了解一下吧。   有關(guān)傳統(tǒng)文化的例子有哪些   中國傳統(tǒng)文化中自強(qiáng)不息、厚德載物、憂國憂民、以德化人、和諧持中等思想,對當(dāng)前的素質(zhì)教育有借鑒意義。 、   1.自強(qiáng)不息的奮斗精神 為了與天地斗爭,中國人民從來就不肯輕易認(rèn)輸,總是不屈不饒地抗?fàn)??!兑讉鳌房偨Y(jié)為"天行健,君子以自強(qiáng)不息"。正是這種自強(qiáng)不息的奮斗精神支撐著中華民族的發(fā)展,激勵著中華兒女在困境中崛起,在逆境中奮進(jìn),永不屈從于外來的壓迫。自強(qiáng)不息還體現(xiàn)為一種自立和自尊的人格特征,形成中國人講名分、重氣節(jié)的民族精神。正如孔子曰:"三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。" 孟子道:"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此三謂大丈夫"。這使得人們追求一種獨立完善的人格,這種美德流傳下來,成為人們?yōu)閲摇槊褡鍔^爭的精神力量,并推動著社會的發(fā)展。   2.憂國憂民的憂患意識是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。從孔子的"詩可心怨"到范仲淹的"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂",再到顧炎武的"天下興亡,匹夫有責(zé)"都打上了這種憂患意識的烙印。從岳飛的"笑談渴飲匈奴血"到文天祥的"留取丹心照汗青"。這種憂患意識就是一種愛國精神,體現(xiàn)了以天下為己任的高尚情懷。   3.中華民族傳統(tǒng)文化的一大特色就是以寬厚之德包容萬物,即厚德載物。如戰(zhàn)國時代,齊桓公開創(chuàng)的稷下學(xué)宮匯集了當(dāng)時儒、墨、道、法、陰陽、名、縱橫等諸家學(xué)派,當(dāng)時在稷下學(xué)宮講學(xué)和游學(xué)的大師有淳于髡、鄒衍、田駢、孟子、荀子等諸子,號稱諸子百家。這些大師在學(xué)宮里自由講學(xué)、自由辯論,開創(chuàng)了我國文化史上百家爭鳴的先河,為中華文化的繼往開來做出了巨大貢獻(xiàn)。一般認(rèn)為,從漢武帝開始,我國便形成了儒家文化占主導(dǎo)地位的文化局面,但實際上我國文化發(fā)展史主要是以儒道互補(bǔ)為基本線索的,而這一線索本身就體現(xiàn)了文化的兼容性。   4.以德化人的高尚風(fēng)范 春秋時期的大政治家管仲曾把道德與國家的存亡聯(lián)系起來,把禮義廉恥提高到國家興亡的高度。大思想家孔子則更是以禮釋仁,認(rèn)為"仁"與"禮"是相互制約、相互統(tǒng)一的,而"仁""禮"的統(tǒng)一就是德??鬃铀鶑?qiáng)調(diào)的"德",一是指統(tǒng)治階級的統(tǒng)帥之德,要求以此德來統(tǒng)治百姓,擁有百姓。二是指感化之德即倫理之德,以此德來感化百姓,保持和諧。這種崇德思想不斷發(fā)展和泛化,并在家庭倫理中得到完全的體現(xiàn)。這使得我國古代在文化傳遞和教育過程中始終把道德放在第一位,如孔子進(jìn)行教育的內(nèi)容是禮、樂、射、御、術(shù)、數(shù),他把禮放在首位,這是崇德思想在教育活動中的典型反映。這一思想的目的是主張以德化人,利用道德的作用和力量來尋求家庭倫理的和諧,尋求社會政治秩序的一致和整個社會秩序的穩(wěn)定。   5 和諧持中的思想境界 中國傳統(tǒng)文化的最高境界就是和諧,即認(rèn)為每一個事物都應(yīng)按照其自身的規(guī)律自然地發(fā)展。這其中包括人與人的和諧、個人自我身心的和諧及人與自然的和諧。人與人的和諧就會促使社會穩(wěn)定,家庭和睦;個人身、心間的和諧就能使人做到遇事寵辱不驚,進(jìn)退有據(jù);人與自然的和諧就能互得其利,持續(xù)發(fā)展。儒家所講的"修身、齊家、治國、平天下",其最終目標(biāo)主要是要達(dá)到第一種和諧,而佛教、道家則側(cè)重于后兩種和諧。道家的"道法自然"的思想對我們今天學(xué)習(xí)正確處理人與自然的關(guān)系,保護(hù)環(huán)境尤有借鑒意義。中國傳統(tǒng)文化還認(rèn)為,要達(dá)到上述的3種合諧,就必須堅持"中庸"之道,即做事要適可而止、恰到好處,反對走極端。   傳統(tǒng)文化的歷史沿革   中華傳統(tǒng)文化即是先秦時期以儒家學(xué)說為代表的關(guān)于對人、對社會的認(rèn)識,以及對社會行為規(guī)范的追求,----即"仁義禮智信"。儒家學(xué)者們強(qiáng)調(diào)"禮",追求"禮",即是要樹立一種人類社會共同的價值觀,用以調(diào)整和約束人們的社會行為。"文"既指文字、文章、文采,又指禮樂制度、法律條文等。古"文"字是指紋理、花紋之意。后來發(fā)展為包括美好的言語、思想、行為、待人、處世等表之于外的都稱為"文"。文明一詞就是"文"的延續(xù)。"化"是"教化"、"教行"的意思。   經(jīng)過西周幽、厲時代的大混亂,這期間直到老子、孔子生活的春秋時期(公元前550年左右),在這三百多年時間里,周國以及所有的諸侯邦國的人民沒有得到很好的休養(yǎng)生息,也沒有真正地得到安居樂業(yè),一直生活在戰(zhàn)亂中。《周禮·柞氏》:"若欲其化也。"《國語·晉語》:"勝敗若化。"《禮記·樂記》:"和故百物化焉。"《孟子·公孫丑下》:"且比化者無使土親膚。"《荀子·正名》:"狀態(tài)而實無別而為異者謂之化。"《易·系辭傳》:"知變化之道。"《說文》:"匕,變也。"徐灝曰:"匕化古今字。"用為變化,改變之意。   戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭比春秋時更為激烈和頻繁,規(guī)模也更大。到公元前222年,秦攻遼東,滅齊,中國統(tǒng)一,這期間又是兩百多年,孔孟思想雖沒有滅跡,但也少有人傳承了。尤其是秦始皇"焚書坑儒",對這些思想的傳承無疑是一個很大的打擊。   漢代劉向在《說苑》中說:"凡武之興,謂不服也,文化不改,然后加誅"。此處"文化"一詞與"武功"相對,含教化之意。南齊王融在《曲水詩序》中說:"設(shè)神理以景俗,敷文化以柔遠(yuǎn)"。其"文化"一詞也為文治教化之意。"文化"一詞在西方來源于拉丁文 cultura,原義是指農(nóng)耕及對植物的培育。自15世紀(jì)以后,逐漸引申使用,把對人的品德和能力的培養(yǎng)也稱之為文化。文化一詞的中西兩個來源,殊途同歸,今人都用來指稱人類社會的精神現(xiàn)象,抑或泛指人類所創(chuàng)造的一切物質(zhì)產(chǎn)品和非物質(zhì)產(chǎn)品的總和。歷史學(xué)、人類學(xué)和社會學(xué)通常在廣義上使用文化概念。   到宋朝,公元后1150年左右,朱熹拜程頤的三傳弟子李侗為師,發(fā)現(xiàn)了儒、道、佛之學(xué)的破綻,于是專心儒學(xué),繼承二程,又獨立發(fā)揮,形成了自己的體系,后人稱為程朱理學(xué)。他在本土儒道與董仲舒陰陽五行理論的基礎(chǔ)上,融合外來的佛教,實現(xiàn)了最早的洋為中用,是"理"學(xué)的集大成者,是中國儒家的主要代表人物之一。他的學(xué)術(shù)思想博大精深,然而在中國元明清三代,統(tǒng)治階級的階級利益把朱學(xué)扭曲鞏固起來,作為在上層建筑領(lǐng)域?qū)嵭姓挝幕瘜V频睦碚撘罁?jù),成為鞏固封建社會統(tǒng)治秩序的強(qiáng)有力的精神支柱。它強(qiáng)化了"三綱五常",對后期封建社會的變革,起了一定的阻礙作用。   1919年的"五四運動",乃是反對封建文化的新文化運動,一方面是企盼與要求自由、理性、法治與民主的實現(xiàn)與發(fā)展,另一方面則是全盤性反傳統(tǒng)的興起與泛濫。直到七十年代的"“”","破四舊、立四新",仍然有全盤西化的思想在存在。直到現(xiàn)在,仍有不少人斥儒學(xué)、佛教、道教為封建糟粕,以為只有"科學(xué)"才能強(qiáng)國、才能救國。

5,古代和現(xiàn)代名人保護(hù)傳統(tǒng)文化的作文素材

保護(hù)中國傳統(tǒng)文化 傳統(tǒng)文化如同民族的靈魂,蘊含著不屈的希望與力量;傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的原動力,給人們勇攀高峰的斗志與毅力;傳統(tǒng)文化仿佛是一座溝通世界的橋梁,傳遞給世界溫暖與色彩。因此,我想說:讓我們共同守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧! 最近名為“全世界最有影響力的前十二名文化大國”的調(diào)查結(jié)果已經(jīng)揭曉。中國以擁有眾多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化位居第二名,這個好消息令大家歡欣不已。但當(dāng)我們靜下心來與擁有眾多備受歡迎的現(xiàn)代文化的美國作比較時,我們的優(yōu)勢在于我們歷史悠久的傳統(tǒng)文化。然而在我們的傳統(tǒng)文化被很多外國朋友欣賞的時候,我們自身是否足夠重視它呢?如果我們不能很好地傳承傳統(tǒng)文化,這難道不是我們民族的悲哀嗎? 現(xiàn)實情況值得社會擔(dān)憂。如今很多國人特別是青少年朋友,他們對外來文化有高度的認(rèn)同。于是我們不再對“哈韓”、“哈日”感到大驚小怪,不再對好萊塢影片感到陌生。其實,感受、學(xué)習(xí)外國文化的精華并沒有錯。但過分的關(guān)注與模仿必將導(dǎo)致對傳統(tǒng)文化的漠視。可以說,外來文化已經(jīng)對我們的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了沖擊。這種現(xiàn)狀值得我們關(guān)注。 令人欣慰的是,越來越多的人已經(jīng)懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的重要性。例如著名作家馮驥才實地考察并用所寫文章表達(dá)了呼吁人們保護(hù)傳統(tǒng)文化的迫切心聲。他說:“民間藝術(shù)是民族情感與精神的載體之一,普查與記錄是為了見證與記載一種歷史精神?!笔前 L热粑覀兪チ苏滟F的傳統(tǒng)文化,我們的內(nèi)心會不會時常感受到一種不能訴說的苦衷呢?更讓我們感到欣慰的是政府的未雨綢繆。為了引導(dǎo)人們重視傳統(tǒng)文化,國家設(shè)立了清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日,守護(hù)傳統(tǒng)文化的決心不言而喻。是的,我們不想再看到自己的傳統(tǒng)節(jié)日被別的國家搶先申請注冊的事情重演。為此,我們有責(zé)任、有義務(wù)守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化。讓它在世界的舞臺上展現(xiàn)耀眼的光彩。 隨著全社會對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度與日俱增,我們理應(yīng)滿懷信心并且堅信:懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的民族會永遠(yuǎn)屹立在世界的前列,擁有勃勃生機(jī)。
素材,指的是作者從現(xiàn)實生活中搜集到的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原始材料。這些材料并不能都寫入文章之中。但是,這種生活“素材”,如果經(jīng)過作者的集中、提煉、加工和改造,并寫入作品之后,即成為“題材”了。

推薦閱讀

五糧液文化研究院宣布成立意在布局后千億文化戰(zhàn)略
五糧液:文化傳承論壇、文化研究院成立
熱文