醬油分類(lèi)PPT，jdpaint畫(huà)曲面再用曲面當(dāng)模板做圖

基于jd paint5.0曲面造型雕刻加工摘　　要:曲面造型起源于汽車(chē)、飛機(jī)、船舶、葉輪等的外形放樣工藝，如今經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，現(xiàn)在已形成了以曲面參數(shù)化特征設(shè)計(jì)和隱式代數(shù)曲面表示這兩類(lèi)方法為主體，以插值、擬合、逼近這三種手段為骨架的幾何理論體系。應(yīng)用于制作各種帶有曲面的模具、塑料膜、家用電器、輕工業(yè)產(chǎn)品和鞋模等工業(yè)產(chǎn)品。除此之外，曲面造型技術(shù)還被廣泛應(yīng)用于設(shè)計(jì)各種不規(guī)則的形體對(duì)象，如藝術(shù)浮雕、印章、錢(qián)幣圖案等。下面將以jd．paint5．0精雕軟件為例設(shè)計(jì)一個(gè)自由藝術(shù)曲面造型，并完成實(shí)體雕刻加工。頁(yè)碼范圍:70-71頁(yè)學(xué)科分類(lèi):[ > > > ]　[ > > > > > > ]建議使用：1024x768分辨率，16位以上顏色

1 三維構(gòu)線，做曲面，轉(zhuǎn)為網(wǎng)格，做模板，做浮雕。2 做模板，做浮雕，變形成要求的曲面。一般做法用第二種。

路過(guò)。。。。。醬油

QQ空間自定義裝扮圖片的方法：一：先將需要裝扮的空間圖片上傳到自己的QQ空間相冊(cè)二：直接點(diǎn)QQ空間最上面的“裝扮空間”---“增刪模塊”---“新建模塊”---選擇“大圖模塊”--將空間相冊(cè)上傳好的大圖地址（反鍵查看復(fù)制粘貼）輸入大圖地址空白欄里，標(biāo)題、邊框全部留空，確定三：將設(shè)置好的模塊，手動(dòng)移動(dòng)到你滿意的空間位置，不斷調(diào)節(jié)大小和滿意程度，最后點(diǎn)“保存”自定義空間裝扮皮膚的前提必須是保持黃鉆身份，而主頁(yè)大圖是可以免費(fèi)進(jìn)行以上裝扮的黃鉆到期后，您的自定義空間裝扮，當(dāng)然也就隨之失效了，但是空間裝扮的自定義皮膚和圖片雖然失效了，你當(dāng)初設(shè)計(jì)保存的原始自定義皮膚或圖片，一定保存在您的QQ空間相冊(cè)里，按照騰訊“自定義上傳的皮膚圖片全部自動(dòng)歸類(lèi)保存在默認(rèn)相冊(cè)”的規(guī)定，你可以去自己的空間相冊(cè)里，找原始默認(rèn)相冊(cè)（空間默認(rèn)相冊(cè)），逐一查找，絕對(duì)在那里原封沒(méi)動(dòng)的。呵呵如果想恢復(fù)原樣，很簡(jiǎn)單：再把那個(gè)安靜躺在你默認(rèn)相冊(cè)里的皮膚重新自定義上傳一下，就徹底OK了。但這個(gè)前提是，你得恢復(fù)黃鉆身份============================================================騰訊7級(jí)綠鉆、7級(jí)黃鉆、5級(jí)VIP知道13級(jí)HAHA999

活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會(huì)朗誦繞口令《打醋買(mǎi)布》，理解繞口令的主要內(nèi)容。 2、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：顧、醋、布、兔。 3、在游戲表演中體驗(yàn)繞口令的趣味性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圖片道具：老爺爺、鷹、兔；實(shí)物道具：醋、布。 2、字卡：顧、醋、布、兔。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲"百家姓"。 1、老師問(wèn)："喂喂喂！儂姓啥？"幼兒回答："喂喂喂！我姓×。"2、老師說(shuō)："喂喂喂！姓張的在哪里？"所有姓張的幼兒起立回答："喂喂喂！姓張的在這里。"（游戲中，幼兒的左手放在耳邊做打電話動(dòng)作。）二、出示圖片"老爺爺"、字卡"顧"，學(xué)習(xí)朗誦繞口令的第一、二、三句。 1、師：小朋友，百家姓的游戲玩得開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）你們的笑聲引來(lái)了一位老爺爺，大家看一看、猜一猜，老爺爺姓什么呢？（顧爺爺）2、展示第一句的字卡，幼兒跟念"有位爺爺他姓顧。"3、師：顧爺爺今天要上街去買(mǎi)些東西，如果你是顧爺爺，會(huì)買(mǎi)些什么呢？ （表演游戲：幼兒扮作老爺爺，教師扮作小朋友，兩人在路上相遇，互相說(shuō)對(duì)話，）4、（出示實(shí)物道具：醋、孩護(hù)粉咎莠僥瘋鞋弗貓布）師：看！顧爺爺?shù)降踪I(mǎi)了什么？（引導(dǎo)幼兒通過(guò)"聞、看"，說(shuō)出物品的名稱，并與相應(yīng)的字卡對(duì)上號(hào)。）5、（出示繞口令的第二、三句以及第四句的前半部分。）6、（出示圖片"鷹、兔"以及相應(yīng)的字卡）揭示繞口令中顧爺爺看見(jiàn)的事情，并朗誦第四句。 7、討論：如果你是顧爺爺，回頭看見(jiàn)"鷹抓兔"，你會(huì)怎么做呢？ 8、出示第五、第六句，集體完整朗誦。 四、辯論活動(dòng)：你認(rèn)為顧爺爺能抓到鷹和兔嗎？為什么？ 五、出示繞口令第七句，以此宣布最后的結(jié)果。 1、師：飛了鷹，跑了兔，顧爺爺什么也沒(méi)有抓到，反而還發(fā)生了一件倒霉的事，是什么倒霉的事呢？ （老師用手指向放在地上的醋和布，再無(wú)聲地演示"鷹飛、兔跑"的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒猜想"醋瓶子倒了、破了，瓶子里的醋流了出來(lái)，把布給弄濕了。）2、出示繞口令最后一句"打翻醋、醋濕布。"六、小結(jié)"什么叫繞口令？"1、師：這幾句話真好聽(tīng)！猜猜看，你覺(jué)得今天我們學(xué)的本領(lǐng)是故事、謎語(yǔ)還是繞口令呢？（繞口令）對(duì)了，這個(gè)本領(lǐng)就是繞口令《打醋買(mǎi)布》。繞口令就是把一些差不多發(fā)音的字放在一起，考考你念得是不是清楚、準(zhǔn)確。 2、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友做評(píng)委，老師先來(lái)念一遍，如果你覺(jué)得老師念得還不錯(cuò)，就給點(diǎn)掌聲好不好？（好）3、傾聽(tīng)老師朗誦一遍繞口令。 口令，對(duì)自己要充滿自信。

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶:damozixia不吃變質(zhì)的食物教案　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、通過(guò)對(duì)食品中毒事故案例的介紹，讓學(xué)生通過(guò)討論等形式，認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性?！　?、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，對(duì)食品能夠進(jìn)行選擇和鑒別，從而健康成長(zhǎng)。　　教學(xué)過(guò)程：　　一、啟發(fā)談話　　在豬流感病毒肆虐全球的時(shí)候，在這個(gè)流感多發(fā)季節(jié)，我們應(yīng)該如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢?專(zhuān)家認(rèn)為，豬流感的傳播途徑與季節(jié)性流感類(lèi)似，通常是手觸摸了感染豬流感病毒的物品，再通過(guò)口鼻進(jìn)入體內(nèi)，所以我們應(yīng)該增強(qiáng)食品安全意識(shí)，防止病從口入?！　∷自捳f(shuō)：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類(lèi)齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問(wèn)題呢?今天，我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。二、得到啟迪　　(一)案例分析　　1、自2010年7月始，全國(guó)各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者多達(dá)1000余人，衛(wèi)生部調(diào)查證實(shí)石家莊三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰胺污染所致?！　?、2010年3月20日下午，雞西市和平小學(xué)、園丁小學(xué)、師范附小3所小學(xué)一些學(xué)生，因食用鴻鵠營(yíng)養(yǎng)送餐廳供應(yīng)的盒飯出現(xiàn)食物中毒癥狀。經(jīng)查，鴻鵠營(yíng)養(yǎng)送餐廳擅自超《食品衛(wèi)生許可證》核準(zhǔn)的許可范圍加工涼菜，生熟食品用具、工具混用，在加工過(guò)程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染，在分裝和運(yùn)輸過(guò)程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引發(fā)了食

活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物　2、過(guò)期的食物　3、腐爛變質(zhì)的食物　4、假冒、劣質(zhì)的　5、沒(méi)洗干凈的活動(dòng)過(guò)程：一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》1、教師提問(wèn)－“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對(duì)嗎？”2、幼兒相互交流討論－“他這樣做了會(huì)怎樣？”“你有沒(méi)有這樣做過(guò)？”3、教師做適當(dāng)小結(jié)二、看圖片1、教師提問(wèn)－“這些東西你吃過(guò)嗎？”2、引導(dǎo)幼兒討論－“這些東西為什么不能吃？”3、教師適當(dāng)小結(jié)三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、教師提問(wèn)－“上幼兒園時(shí)，沒(méi)有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?！?、教師小結(jié)－不生病亂吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成傷害；冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃？2、教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論?！》此?

大班安全活動(dòng)過(guò)期的食物不能吃_幼兒讀物_幼兒教育_教育專(zhuān)區(qū)。大班安全活動(dòng):過(guò)期的食物不能吃